Repositorio Institucional CINDEEl repositorio digital DSpace captura, almacena, indexa, preserva y distribuye materiales de investigación en formato digital.https://repository.cinde.org.co:4432024-03-29T06:14:45Z2024-03-29T06:14:45ZDiálogo sobre la Participación genuina de niños y niñas en procesos investigativoshttp://hdl.handle.net/20.500.11907/30202024-03-25T03:00:22ZDiálogo sobre la Participación genuina de niños y niñas en procesos investigativos
Conversatorio que permite establecer un dialogo en América Latina y el Caribe sobre la participación genuina de las niñas y los niños en procesos de investigación, asumiendo una postura ética y política con las niñas y los niños y reconociéndolos como sujetos políticos con capacidad de agencia y de participación.
Modelo pedagógico CINDEhttp://hdl.handle.net/20.500.11907/30192024-03-24T07:47:21ZModelo pedagógico CINDE
En este vídeo podrás conocer de manera ágil nuestro propósito y nuestro modelo pedagógico. El propósito fundamental de Cinde es contribuir a crear ambientes educados para el sano desarrollo de la niñez, de la juventud, de sus familias y comunidades.
Video institucional CINDE: transformamos la vida de las infancias y las juventudeshttp://hdl.handle.net/20.500.11907/30182024-03-24T04:04:46ZVideo institucional CINDE: transformamos la vida de las infancias y las juventudes
Historia institucional de la Fundación Cinde, celebración de los 40 años, misión institucional y reconocimiento de su trabajo por la niñez, la juventud y las familias de Colombia y América Latina.
El propósito fundamental de Cinde, es contribuir a crear ambientes adecuados para el sano desarrollo de la niñez, de la juventud, de sus familias, y comunidades y lo hace desde una perspectiva educativa para construir el desarrollo humano.
Infancias, subjetividades y experiencias de participación. Narrativas de niñas y niños de El Salvador, Perú y Colombiahttp://hdl.handle.net/20.500.11907/30142024-02-09T03:00:27Z2023-01-01T00:00:00ZInfancias, subjetividades y experiencias de participación. Narrativas de niñas y niños de El Salvador, Perú y Colombia
Esta tesis denominada Infancias, Subjetividades y Experiencias de Participación. Narrativas de Niñas y Niños de El Salvador, Perú y Colombia, buscó comprender las experiencias de participación de niños y niñas, ubicados en diferentes contextos institucionales y comunitarios de los países ya mencionados, y las posibles relaciones de estas con la configuración de sus subjetividades.
La investigación se realiza en el marco del Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, en el Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud, de la Universidad de Manizales y el CINDE, en la línea de investigación Familias e Infancias en la Cultura, adscrita al grupo Educación y Pedagogía: saberes, imaginarios e intersubjetividades. Se propone desde un estudio narrativo y desde intencionalidades claramente definidas en las consideraciones éticas y metodológicas, que están a la base de la investigación, otorgar un lugar preponderante a las voces de los niños y las niñas, nombrados y asumidos en este estudio como sujetos epistémicos, sujetos de palabra y sujetos de acción con capacidad de agencia.
El texto está organizado por capítulos, permitiendo en una primera parte, identificar los aspectos correspondientes con el diseño de la investigación, y en un segundo momento los capítulos de hallazgos y discusión, que se presentan a la luz de los objetivos específicos de la misma, tal y como se anuncia en líneas posteriores. Finalmente, propone a manera de conclusiones, reflexiones diversas en torno a las experiencias de participación de los niños y las niñas, como elemento relevante en relación con sus procesos de subjetividad, a la luz de las propias narraciones de ellos y ellas y los planteamientos teóricos e interpretativos emergentes en este estudio.
2023-01-01T00:00:00Z