Manuales y guías de capacitación
http://hdl.handle.net/20.500.11907/5
2024-03-29T04:39:49ZPropuesta pedagógica para la gestión de la Salud Mental con adolescentes y jóvenes en ambientes educativos
http://hdl.handle.net/20.500.11907/3012
Propuesta pedagógica para la gestión de la Salud Mental con adolescentes y jóvenes en ambientes educativos
Esta cartilla está dirigida a docentes, orientadores/as escolares y a profesionales en el área de la salud. Teniendo presente la dificultad para el acceso a recursos de promoción de la salud mental, esta guía constituye una opción que complementa la oferta institucional dirigida a adolescentes y jóvenes.
El objetivo de la cartilla es presentar de manera estructurada una propuesta pedagógica en promoción de la salud mental que integra el uso de una ayuda digital y una guía para el desarrollo de la autoconciencia.
Estas herramientas que se basan en la terapia narrativa, han sido validadas mediante estudios científicos, y adaptadas en Colombia en un proyecto dirigido al empoderamiento de adolescentes y jóvenes para la gestión de su salud mental llevado a cabo entre 2021 y 2023.
2023-01-01T00:00:00ZJóvenes constructores de paz. Cartilla para agentes educativos y jóvenes multiplicadores
http://hdl.handle.net/20.500.11907/3011
Jóvenes constructores de paz. Cartilla para agentes educativos y jóvenes multiplicadores
Esta publicación constituye una guía corta para el desarrollo del Programa Niños, Niñas y Jóvenes Constructores de Paz en contextos escolares especialmente para el trabajo con jóvenes, el cual ha sido liderado por la Fundación CINDE y el Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud que se tiene en alianza con la Universidad de Manizales.
El material pretende ser un insumo para que agentes educativos y jóvenes multiplicadores puedan comprender las bases del programa y su propuesta de construcción de paz desde el despliegue y el fortalecimiento de los potenciales del desarrollo humano, los cuales son el potencial afectivo,
el potencial ético moral, el potencial comunicativo, el potencial creativo para la transformación de conflictos y el potencial político.
La propuesta formativa y de multiplicación que se entrega a continuación cuenta con cuatro capítulos, el primero es una introducción al programa niños, niñas y jóvenes constructores de paz, el segundo brinda una breve conceptualización sobre los cinco potenciales del desarrollo humano, el tercero se enfoca en el
desarrollo de seis talleres para lograr la implementación de la propuesta y el quinto capítulo es un espacio abierto para que se realice el análisis o la reflexión del proceso desarrollado.
2023-01-01T00:00:00ZJuguemos utilizando recursos del medio
http://hdl.handle.net/20.500.11907/2399
Juguemos utilizando recursos del medio
Los niños crecen y desarrollan sus potenciales de acuerdo al ambiente donde viven y gran parte del ambiente tiene que ver con la forma en que todas las personas que les rodean se relacionan con ellos.
Por eso, conocer cómo debemos tratarlos aún antes de su nacimiento, hará que podamos realizar una serie de acciones fáciles y sencillas a nivel individual, familiar y comunitario, que contribuirán a su mejor desarrollo, a la generación de una mejor sociedad y por tanto a un mejor futuro.
2000-12-01T00:00:00ZLa atención integral a la niñez: base para un mejor futuro del continente
http://hdl.handle.net/20.500.11907/2392
La atención integral a la niñez: base para un mejor futuro del continente
Este folleto ha sido escrito para quienes toman decisiones e implementan proyectos. Su tema central es por qué es importante atender de manera "integral" las necesidades de la niñez de 0 a 6 años oportuna y adecuadamente para garantizar su sano desarrollo. Hoy en día, la mayoría de las personas creen que una buena atención durante los primeros años de vida es vital para que los niños lleguen a ser adultos productivos, creativos y por lo tanto capaces de resolver los problemas que afligen su nación y transformar el ambiente.
Pero si hay tantas personas en el mundo que creen eso, por qué los programas para la atención a la niñez reciben tan poco apoyo? Por qué los gobiernos y otras organizaciones no responden más generosamente en sus presupuestos para atender estas necesidades y favorecer así el desarrollo del país? Por qué no hay más programas diseñados para crear condiciones adecuadas y estimular el sano desarrollo de la niñez?
1990-12-01T00:00:00Z