Factores motivacionales en la elección académica profesional de jóvenes estudiantes de núcleos educativos de la ciudad de Medellín

Abstract

RESUMEN: El presente estudio pretende identificar los factores motivacionales de los jóvenes de grado 11 (ültimo gradao académico de la educación básica secundaria en Colombia) de los núcleos educativos 925 y 937 (formas organizativas locales de las instituciones educativas) de la ciudad de Medellín-Colombia y su relación con sus áreas de elección prfesional. El estudio se realizó con una muestra de 170 estudiantes, seleccionada por conveniencia, de una población total de 970 alumnos que conformaban el total de estudiantes de este grado en nueve instituciones educativas pertenecientes a los núcleos descritos. Se realizaó una invest6igación de tipo no experimental, transversal, con un nivel de estudio descriptivo correlacional, donde se utilizó el Cuestionario MEVA: Motivaciones, Expectativas y Valores relacionadas con el aprendizaje. Éste permitió obtener los siguientes resultados significativos que permitieron facilitar la identificación de los tipos de factores motivacionales y la preponderancia de estos respecto de la elección profesional.