El presente estudio se centra en el resultado de un proceso autobiogra?fico sobre una historia de vida real, que representa la situacio?n de precariedad laboral que viven muchos jo?venes colombianos en la actualidad. Aborda, ...

Este estudio se desarrolló con el objetivo de describir las habilidades en pensamiento crítico y las características motivacionales hacia el pensamiento crítico en estudiantes del programa de psicología de la ciudad de ...

RESUMEN: Este proyecto investigativo reivindica a la familia como institución que aporta a la socialización políticas de los/as niños/as, puesto que, históricamente se le ha asignado como función exclusiva el cuidado de ...

La Maestria en Educación y Desarrollo Humano ofertada por la Universidad de Manizales en convenio con la Fundación CINDE, tiene un fuerte enfoque investigativo, fundamentado en el paradigma cualitativo propio de las ciencias ...

Esta investigación nació de mi experiencia vital con jóvenes excombatientes1 que participaron en el programa HOGAR TUTOR desarrollado por la Universidad de Caldas en convenio con el ICBF. Las certezas, los hallazgos, los ...

La investigación centra su atención en visibilizar las instancias de paz imperfecta que se configuran en el territorio escolar a través de las narraciones de los jóvenes escolares sobre sus experiencias de compasión en el ...

El objetivo de este artículo es comprender la manera como se configuran las subjetividades juveniles en la Institución Educativa Hernán Toro Agudelo que han sido afectadas por la guerra urbana en Medellín. Hemos llamado ...

Con la metáfora del paisaje rizomático como pretexto, la investigación Paisajes de re-existencia y resistencia en la escuela: Una apuesta desde las pedagogías decoloniales devela una mirada sobre la práctica propia, la ...

El objetivo de ésta investigación, es entender el efecto de las prácticas de disciplinamiento en la configuración de la subjetividad en la escuela. Para ello se tomó como referente una institución educativa de carácter ...

Las prácticas pedagógicas se establecen como un conjunto de acciones y estratégicas con las que se pretende potenciar las habilidades y destrezas de los alumnos en el aula de clase, por su parte la inclusión educativa se ...