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Educación y nutrición: diada indisoluble en la experiencia de las madres y el padre comunitario.
A lo largo de los años, nuestra preocupación como personas comprometidas con las acciones propias de la construcción de la sociedad civil, en nuestra doble condición de ciudadanas y de docentes en el área específica de la ...
Yo participo, tu participas, y así todos y todas vivenciamos nuestra familia La participación de niñas y niños de 10 a 12 años en el escenario familiar
"Al recordar la infancia, y no la niñez como ahora es nombrada, porque en ese momento se era ""infantes"", llegan a la memoria frases como: ""Cuando los mayores hablan "" ""No me interrumpa, quédese callada o callado"", ...
Jóvenes en resistencia: Historias de vida y experiencias de lugar
Hoy hemos decidido resistirnos, al desconocimiento, al silencio y a las relaciones de poder que diariamente determinan nuestra vida, hemos decidido pronunciarnos a través de un sin número de palabras plasmadas en trozos ...
Prácticas culturales juveniles en la Institución Educativa José Manuel Restrepo Vélez
El presente informe de investigación realiza una caracterización de las prácticas culturales escolares que tienen los jóvenes estudiantes de la I. E. José Manuel Restrepo Vélez de Envigado, para comprender algunas formas ...
Arrostrar el miedo: de la experiencia narrada al encuentro con el otro
"El presente estudio esta inscrito en la linea de investiugación ""Socialización política y construcción de subjetividades"" y se realiza como requisito para optar a la titulación de la Maestría en educación y Desarrollo ...
Procesos de construcción social de la niñez en contextos de conflicto armado en el Eje cafetero, Antioquia y Área metropolitana de Bogotá: La paz, la reconciliación y la democracia desde la perspectiva de narrativas generativas de niños y niñas.
El trabajo de pilotaje fue realizado con 22 niños y niñas que estudian en la I.E. La Asunción entre los 8 y los 14 años de las jornadas mañana y tarde, tanto de los ciclos básica primaria como educación secundaria para ...
Diseño de un programa educativo sobre comportamientos y prácticas seguras para la dsiminución del riesgo ante minas antipersonales y munición sin explotar, dirigido a niños/as y jóvenes habitantes del municipio de Santo Domingo - Antioquia.
El propósito central de este estudio es ayudar a la problemática de minas antipersonal, por medio de la educación en el riesgo a una comunidad vulnerable del municipio de Santo Domingo, que aportará como guía para otras ...
Trayectoria Social de Jóvenes Habitantes de la Calle, del Sector del Parque Caldas de Manizales.
El propósito de esta investigación, tiene como tema central comprender, describir, identificar y develar, la Trayectoria social de los jóvenes habitantes de calle del sector del Parque Caldas de la ciudad de Manizales y ...
Experiencias de convivencia en niños y niñas de la Institución Educativa María Jesús Mejía Sede primaria - Municipio de Itagüí
Las concepciones sobre la convivencia escolar son múltiples y diversas, tanto en docentes, como en estudiantes, padres de familia y directivos poseen diferentes maneras de comprender la convivencia. En esta línea, la ...
"Sistematización de la experiencia de la organización ""Sé quien soy""."
Este informe corresponde a la sistematización de la experiencia de la organización comunitaria Sé quien soy durante el proceso de desplazamiento forzado de sus integrantes desde El Charco-Nariño hasta la puesta en marcha ...