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Las TIC como estrategia para mejorar las prácticas comunicativas en la articulación de proyectos transversales.

dc.contributor.advisorQuiroga Sichacá, Luis Enrique
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creatorAlbarracín Rátiva, Jeannette
dc.creatorBernal Ramírez, Víctor Manuel
dc.creatorCárdenas Cortés, Viviana del Pilar.
dc.date.accessioned2016-11-01T22:29:23Z
dc.date.available2016-11-01T22:29:23Z
dc.date.created2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/1515
dc.description.abstractEste estudio tuvo como propósito reconocer las prácticas comunicativas y colaborativas que vienen siendo desarrolladas por un grupo de docentes de una Institución educativa distrital de Bogotá, para la articulación de proyectos transversales y su transformación a partir del uso de TIC.spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectComunidad de prácticaspa
dc.subjectprácticas comunicativasspa
dc.subjectProyectos TICsspa
dc.titleLas TIC como estrategia para mejorar las prácticas comunicativas en la articulación de proyectos transversales.spa
dc.typeMaster Thesis
dc.provenanceCINDE - UPN
dc.subject.cinde2. Educación de calidadspa
dc.subject.cinde2.1. Ambientes educativosspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembTICsspa
dc.subject.lembEscuela y comunicaciónspa
dc.subject.lembAlfabetización digitalspa


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