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Hay un cambio educativo que nos permite preguntarnos ¿si se trata esta vez de la transformación o de una crisis en la educación especial?

dc.contributor.advisorOsorio Correa, Esperanza
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creatorDuque Giraldo
dc.creatorClaudia Patricia
dc.date.accessioned2017-11-27T18:27:10Z
dc.date.available2017-11-27T18:27:10Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/1785
dc.description.abstractEsta es una investigación que busca determinar las implicaciones en als transformaciones discursivas y prácticas, en alc onstrucción de un nuevo enfoque en el objeto de estudio de la educación especial, que dan lugar a la atención educativa de la población en situación de discapacidad, desde el análisis del discurso teórico sobre su objeto de estudio, la discapacidad, la política educativa y los progrmas de formación.spa
dc.description.sponsorshipFundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - CINDEspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectTendencias de las políticas educacionalesspa
dc.subjectNecesidades educacionalesspa
dc.subjectEducación especialspa
dc.subjectObjetivos de fomaciónspa
dc.subjectEducación Especial - Investigacionesspa
dc.subjectDocentes de educación especialspa
dc.titleHay un cambio educativo que nos permite preguntarnos ¿si se trata esta vez de la transformación o de una crisis en la educación especial?spa
dc.typeMaster Thesis
dc.provenanceCINDE - UPN
dc.subject.cindeEducación y pedagogíaspa
dc.subject.subjectenglishTrends in educational policieseng
dc.subject.subjectenglishEducational needseng
dc.subject.subjectenglishSpecial educationeng
dc.subject.subjectenglishObjectives of trainingeng
dc.subject.subjectenglishSpecial Education - Researcheng
dc.subject.subjectenglishSpecial education teacherseng
dc.description.abstractenglishThis is an investigation that seeks to determine the implications in als discursive and practical transformations, in the construction of a new approach in the object of study of special education, that give rise to the educational attention of the population in a situation of disability, from the analysis of the theoretical discourse on its object of study, disability, educational policy and training programs.eng
dc.subject.lembEducación especialspa
dc.subject.lembEducación con niños con discapacidadesspa
dc.subject.lembEducación inclusivaspa


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Nombre:
DuqueGiraldo_2009.pdf
Tamaño:
522.9Kb
Formato:
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