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Propuesta de articulación del primer ciclo de formación [preescolar - primero - segundo y tercero] desde el ejercicio de la escritura

dc.contributor.advisorFlorez, Rita
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creatorBarreto Pinzón, Felisa
dc.date.accessioned2017-11-27T18:27:34Z
dc.date.available2017-11-27T18:27:34Z
dc.date.issued2007
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/1885
dc.description.abstractEste trabajo investigativo surge a partir de la indagación que primero se realizó con los maestros de cuatro instituciones educativas de la localidad 12 de Barrios Unidos para determinar los imaginarios que se tienen en torno de la articulación del proceso escritor del primer ciclo. A partir de esta indagación en los grupos focales se plantea una propuesta de articulación desde el eje escritor para los niveles de preescolar, primero, segundo y tercero.spa
dc.description.sponsorshipFundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - CINDEspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectArticulaciónspa
dc.subjectLengua escritaspa
dc.subjectTextos funcionalesspa
dc.subjectImaginariosspa
dc.subjectGrupos focalesspa
dc.titlePropuesta de articulación del primer ciclo de formación [preescolar - primero - segundo y tercero] desde el ejercicio de la escrituraspa
dc.typeMaster Thesis
dc.provenanceCINDE - UPN
dc.subject.cindeEducación y pedagogíaspa
dc.subject.subjectenglishArticulationeng
dc.subject.subjectenglishWritten languageeng
dc.subject.subjectenglishFunctional textseng
dc.subject.subjectenglishImaginaryeng
dc.subject.subjectenglishFocus groupseng
dc.description.abstractenglishThis investigative work arises from the inquiry that was first conducted with the teachers of four educational institutions in the 12th neighborhood of Barrios Unidos to determine the imaginaries that are held around the articulation of the writer process of the first cycle.eng
dc.subject.lembLectura - Educación preescolarspa
dc.subject.lembLectura - Educación básica primariaspa


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BarretoPinzon_2007.pdf
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