Cuerpo y subjetividad en estudiantes de la escuela secundaria

Arias Rey, Martha Graciela; Mora Anto, Adriana; Escobar Cajamarca, Manuel Roberto

dc.creator	Arias Rey, Martha Graciela
dc.creator	Mora Anto, Adriana
dc.creator	Escobar Cajamarca, Manuel Roberto
dc.date	2013-12-30
dc.identifier	http://aletheia.cinde.org.co/index.php/ALETHEIA/article/view/164
dc.description	Se buscó comprender los significados que los y las jóvenes estudiantes de dosinstituciones de educación secundaria de carácter privado y público, ubicadasen dos ciudades del país y con distinto credo religioso, construían alrededor de su cuerpo, a partir de entrevistas y un grupo de discusión que fueron contrastados con la opinión de algunos docentes. Se concluye que las escuelas representan dispositivos de poder destinados a adiestrar los cuerpos, de modo que cumplan con las expectativas y necesidades sociales, haciéndose disciplinados y productivos, a través de dispositivos pedagógicos como el llamado de asistencia, el control de los horarios de llegada, la pesquisa sobre el uniforme, el rechazo a las expresiones de afecto entre personas del mismo sexo, la crítica sobre la apariencia personal y, especialmente, la vigilancia sobre el cumplimiento de las normas.La convivencia se ordena en función de medidas disciplinarias frente a las faltas y la fijación de formas de comportamiento concretas; no someterse a ellas, implica ser considerado rebelde, diferente y correr el riesgo de ser expulsado por transgresor. Una escuela que privilegie lo académico sobre lo corporal minimiza la posibilidad de construcción de relaciones de alteridad, de allí que sea necesario volver la mirada a la forma como se configuran las relaciones humanas en la escuela, mediante las palabras, las miradas y las posturas, de modo que la participación de unos y otros, reinterprete el sentido de la formación educativa y el desarrollo humano. http://dx.doi.org/10.11600/21450366.5.2aletheia.128.151	es-ES
dc.format	0
dc.language	spa
dc.publisher	Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano	es-ES
dc.relation	http://aletheia.cinde.org.co/index.php/ALETHEIA/article/view/164/153
dc.rights	Derechos de autor 2013 Aletheia	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es-ES
dc.source	Aletheia; Vol 5 No 2 (2013); 128-151	en-US
dc.source	Aletheia; Vol. 5 Núm. 2 (2013); 128-151	es-ES
dc.source	2145-0366
dc.subject	Cuerpo	es-ES
dc.subject	escuela	es-ES
dc.subject	poder	es-ES
dc.subject	subjetividad	es-ES
dc.subject	biopolítica	es-ES
dc.subject	tecnologías de yo	es-ES
dc.subject	sistema sexo–género	es-ES
dc.subject	jóvenes.	es-ES
dc.title	Cuerpo y subjetividad en estudiantes de la escuela secundaria	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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