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dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creatorPineda Báez, Nisme Yurany
dc.creatorIsaza Merchán, Leonor
dc.creatorCamargo Abello, Marina
dc.creatorPineda Báez, Cleia
dc.creatorHenao Malpica, Diana
dc.date.accessioned2018-03-18T20:36:20Z
dc.date.available2018-03-18T20:36:20Z
dc.date.created2009-03-01
dc.date.issued2009-02-01
dc.identifier.citationPineda Báez, N.Y., Isaza Merchán, L., Camargo Abello, M., Pineda Báez, Cleia.(2009).Programas de formación de talento humano en educación inicial: perspectivas para el cambio. Bogotá, Colombia: Fundación CINDE.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/2117
dc.description.abstractEl informe de investigación está dividido en cuatro partes, la primera de las cuales aborda los fundamentos teóricos y metodológicos de la investigación. La segunda parte revela los hallazgos encontrados a través del análisis de los documentos curriculares y las entrevistas a algunos coordinadores académicos de programas en relación con los sentidos otorgados a la perspectiva de derechos de la infancia y con la caracterización de los programas en sus aspectos curriculares, metodológicos y evaluativos. La tercera parte incluye los resultados de cuatro estudios de caso que analizan en profundidad los tópicos anteriores. Por último la cuarta parte hace referencia a las conclusiones y lineamientos del estudio.spa
dc.description.sponsorshipDepartamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - Colcienciasspa
dc.formatpdfspa
dc.publisherFundación CINDEspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.titleProgramas de formación de talento humano en educación inicial: perspectivas para el cambiospa
dc.subject.cindePrimera Infanciaspa
dc.subject.lembPrimera infancia - Educación inicialspa
dc.subject.lembDerechos del niñospa
dc.subject.lembEducación inicial - Currículospa
dc.subject.lembFormación profesional de maestrosspa


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