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dc.contributor.advisorPosada Escobar, Jorge Jairo
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creatorJunca Rodíguez, César Mauricio
dc.date.accessioned2020-06-25T02:46:16Z
dc.date.available2020-06-25T02:46:16Z
dc.date.issued2020-02-11
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/2555
dc.description.abstractTesis de grado vinculada a la línea de investigación de desarrollo social y comunitario que presenta las comprensiones de los educadores populares: Lola Cendales, Germán Mariño y Marco Raúl Mejía sobre la participación política y el desarrollo comunitario en el contexto histórico del «Acuerdo por una paz estable y duradera» en Colombia. El documento trata sobre la perspectiva crítica y emancipadora de la educación popular, el abordaje de lo político como una acción de confrontación agonista y el enfoque del desarrollo como una construcción múltiple y variada más allá del modo de producción capitalista.spa
dc.formatpdfspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectDesarrollo social; Educación popular; Participación Política; Desarrollo comunitariospa
dc.titleComprensiones de educadores populares sobre participación política y desarrollo comunitariospa
dc.subject.cindeDesarrollo social y comunitariospa
dc.description.abstractenglishThesis degree linked to the line of social and community development research that presents the understandings of popular educators: Lola Cendales, Germán Mariño and Marco Raúl Mejía on political participation and community development in the historical context of "Agreement for a stable and lasting peace" in Colombia. The document deals with the critical and emancipatory perspective of popular education, the approach of politics as an agonist confrontational action and the approach of development as a multiple and varied construction beyond the capitalist mode of production.eng


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