El drama creativo una herramienta para la formación cognitiva, afectiva, social y académica de estudiantes y docentes

García García, José Joaquín; Parada-Moreno, Nubia Jeannette; Ossa-Montoya, Arley Fabio

dc.creator	García García, José Joaquín
dc.creator	Parada-Moreno, Nubia Jeannette
dc.creator	Ossa-Montoya, Arley Fabio
dc.date	2017-07-31
dc.date.accessioned	2021-03-12T14:54:55Z
dc.date.available	2021-03-12T14:54:55Z
dc.identifier	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2220
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11907/2729
dc.description	(descriptive): This article explores the nature and origins of creative drama, as well as its potential educational uses in the development of personality, the improvement of cognitive processes, and the achievement of more efficient learning. It also demonstrates the benefits of employing creative drama to promote the inclusion of students who live in unfavorable conditions, as well as in teacher training. Key words: theater, creative drama, arts education, theatre pedagogy, pedagogy of difference (Unesco Social Sciences Thesaurus).	en-US
dc.description	(descriptivo): este artículo explora la naturaleza y el origen del drama creativo, así como sus posibilidades educativas para el desarrollo de la personalidad, el mejoramiento de los procesos cognitivos y el logro de aprendizajes más eficaces. Además, muestra las bondades del drama creativo para conseguir la inclusión de estudiantes con condiciones desfavorables, y, en la formación de docentes. Palabras clave: teatro, drama creativo, educación artística, pedagogía teatral, pedagogía de la diferencia (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco).	es-ES
dc.description	(descritivo): O artigo explora a natureza, origem e as possibilidades educacionais do drama criativo para o desenvolvimento da personalidade, a melhoria dos processos cognitivos e o alcance de uma aprendizagem mais eficaz. Também mostra os benefícios do drama criativo para a inclusão de estudantes com condições desfavoráveis, e na formação de professores. Palavras-chave: teatro, drama criativo, educação artística, pedagogia teatral, pedagogia da diferença (Thesaurus de Ciências Sociais da Unesco).	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizales	es-ES
dc.relation	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2220/842
dc.relation	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2220/1002
dc.rights	Derechos de autor 2017 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud	es-ES
dc.source	Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 15 Núm. 2: Julio - Diciembre de 2017; 839-859	es-ES
dc.source	2027-7679
dc.source	1692-715X
dc.subject	Ciencia	es-ES
dc.subject	Teatro	es-ES
dc.subject	Educación artística	es-ES
dc.subject	Creatividad	es-ES
dc.subject	Drama	es-ES
dc.title	El drama creativo una herramienta para la formación cognitiva, afectiva, social y académica de estudiantes y docentes	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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