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Homo-lesbo-phobic bullying and high school education in Cuba. A case study: A case study

Acoso homo-lesbofóbico y educación preuniversitaria en Cuba: estudio de caso: A case study;
Assédio homo-lesbofóbico e educação pré-universitária em Cuba. Estudo de caso: Estudo de caso

dc.creatorGarcés-Marrero, Roberto
dc.date2019-07-10
dc.date.accessioned2021-03-12T14:55:11Z
dc.date.available2021-03-12T14:55:11Z
dc.identifierhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/3879
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/2841
dc.descriptionThis research involved a situational case study on homo-lesbo-phobic bullying in pre-university educationin Cuba based on the testimony of three people who studied in different educational institutions who were taken as a sample of maximum variation. A series of interviews was conducted that highlighted how these internal education spaces are conducive to harassment based on the presumption of a different sexual orientation. Teachers are not prepared to manage these episodes. The consequences for participants, both victims and others, are serious. This exploratory study is a first step towards further in-depth research on this problem.en-US
dc.descriptionEl objetivo de esta investigación fue realizar un estudio de caso situacional sobre el acoso homo-lesbofóbico en la educación preuniversitaria en Cuba, a partir del testimonio de tres personas que estudiaron en diferentes Institutos Preuniversitarios Vocacionales de Ciencias Exactas (IPVCE), tomadas como muestra de máxima variación. Se llevó a cabo una serie de entrevistas semiestructuradas que arrojaron como resultado que estos espacios de educación interna resultan propicios para el ejercicio del acoso basado en la presunción de una orientación sexual diferente. El personal docente no parece preparado para enfrentar estos episodios. Las secuelas en los participantes, víctimas o no, son graves. Quede este estudio exploratoriocomo primer paso para futuras profundizaciones.es-ES
dc.descriptionO objetivo desta pesquisa foi realizar um estudo de caso situacional sobre o bullying homo-lesbofóbicono ensino pré-universitário em Cuba a partir do depoimento de três pessoas que estudaram em diferentes IPVC, tomadas como amostra de máxima variação. Foi realizada uma série de entrevistas que mostraram que esses espaços internos de educação são propícios ao exercício do assédio com base na presunção de uma orientação sexual diferente. O corpo docente não parece preparado para enfrentar esses episódios. As consequências nos participantes, vítimas ou não, são graves. Deixa-se este estudo exploratório como um primeiro passo para um futuro aprofundamento.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherCentro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizaleses-ES
dc.relationhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/3879/1019
dc.rightsDerechos de autor 2019 RLCSNJes-ES
dc.sourceRevista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 17 Núm. 2: julio - diciembre de 2019; 1-20es-ES
dc.source2027-7679
dc.source1692-715X
dc.titleHomo-lesbo-phobic bullying and high school education in Cuba. A case study: A case studyen-US
dc.titleAcoso homo-lesbofóbico y educación preuniversitaria en Cuba: estudio de caso: A case studyes-ES
dc.titleAssédio homo-lesbofóbico e educação pré-universitária em Cuba. Estudo de caso: Estudo de casopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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