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Desarrollo de competencias para la lectura comprensiva de textos científicos en el ámbito universitario
dc.contributor.advisor | Chica Lasso, Marco Fidel | |
dc.coverage.spatial | Manizales | spa |
dc.creator | Osorio Vargas, Ana Elsa | |
dc.date.accessioned | 2016-10-17T11:26:13Z | |
dc.date.available | 2016-10-17T11:26:13Z | |
dc.date.created | 2010 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11907/517 | |
dc.description.abstract | Desde principios del siglo pasado, ha habido un creciente interés por la comprensión y su importancia para la lectura, con ello, los estudiosos se ocuparon de explicar lo que sucede cuando un lector comprende un texto. Estudiosos de los procesos de comprensión lectora afirman que muchas capacidades cognitivas y metacognitivas que implican mecanismos complejos se despliegan al final del bachillerato e incluso durante el postgrado, dichas competencias se alcanzarían en un período tardío del desarrollo intelectual, razón por la cual los profesores de educación superior deberían conocer las habilidades de los alumnos para la lectura comprensiva. | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
dc.subject | Comunicación escrita | spa |
dc.subject | Investigación sobre la lectura | spa |
dc.subject | Estudiante universitario | spa |
dc.subject | Preparación para la lectura | spa |
dc.subject | Aptitud para la lectura | spa |
dc.subject | Prueba de lectura | spa |
dc.subject | Psicología cognitiva | spa |
dc.subject | Constructivismo | spa |
dc.subject | Procesos cognitivos | spa |
dc.subject | Psicología de la educación | spa |
dc.subject | Complejidad cognitiva | spa |
dc.subject | Enseñanza científica superior | spa |
dc.subject | Formación de ingenieros | spa |
dc.subject | Método heurístico (enseñanza) | spa |
dc.subject | Técnica V Heurística (Gowin) | spa |
dc.subject | Aprendizaje significativo | spa |
dc.title | Desarrollo de competencias para la lectura comprensiva de textos científicos en el ámbito universitario | spa |
dc.type | Doctoral Thesis | |
dc.provenance | Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud; Universidad de Manizales | |
dc.subject.cinde | 2.2. Educación y pedagogía | spa |
dc.subject.subjectenglish | Written | eng |
dc.subject.subjectenglish | Reading Research | eng |
dc.subject.lemb | Comprensión de Lectura | spa |
dc.subject.lemb | Educación | spa |
dc.subject.lemb | Comunicación Escrita | spa |
dc.subject.lemb | Estudiantes universitarios | spa |