http://hdl.handle.net/20.500.11907/19 Sat, 14 Mar 2026 22:29:34 GMT 2026-03-14T22:29:34Z http://hdl.handle.net/20.500.11907/2385 Atendiendo las necesidades de la niñez alternativas para el diseño de políticas Nimnicht, Glen; Arango Montoya, Marta; Hearn, Lydia A. Este libro ha sido escrito con la esperanza de que sea útil a quienes toman decisiones y a sus colaboradores, para la formulación de políticas para el sano desarrollo de los niños. Los autores estamos convencidos de que se deben utilizar otras alternativas diferentes a las de los preescolares y las guarderías convencionales financiados por el gobierno, si el país quiere cubrir un porcentaje significativo de su población escolar. Así mismo, estamos convencidos de que el futuro bienestar de un país, depende de la buena atención que se le dé a las necesidades de su población infantil. Sat, 01 Nov 1986 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11907/2385 1986-11-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11907/2339 Promesa: Programa para el mejoramiento de la educación, la salud y el ambiente Arango, Marta; Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano. CINDE El documento presenta un informe del Proyecto Promesa, su modelo educativo, objetivo principal, sus principios pedagógicas y metodológicos, acciones desarrolladas, insumos y resultados presentados. http://hdl.handle.net/20.500.11907/2339 http://hdl.handle.net/20.500.11907/2338 Hacia el fortalecimiento de la agenda por la primera infancia: lecciones aprendidas desde CINDE Arango, Marta; Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano. CINDE Presentación que recoge la experiencia de CINDE en programas como PROMESA, donde evidencia las lecciones aprendidas fruto del desarrollo del proyecto y del análisis de los resultados obtenidos. Fri, 01 Jan 1999 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11907/2338 1999-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11907/2334 Experiencias significativas de desarrollo infantil temprano en América Latina y el Caribe Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano. CINDE; United Nations Children´s Fund. UNICEF UNICEF y CINDE decidieron en 1999 emprender una tarea de recopilación y análisis de lecciones aprendidas en programas de atención a la primera infancia en 6 países de América Latina y Caribe. Los seis países: Chile, Colombia, Cuba, Brasil, México y Jamaica tienen experiencias muy diversas e interesantes, con fortalezas y debilidades que nos pueden dar ideas para futuras actuaciones, que ayuden para lograr acciones de mayor impacto en el desarrollo infantil temprano. Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11907/2334 2001-01-01T00:00:00Z