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dc.contributor.advisorLuna Carmona, María Teresa
dc.coverage.spatialSabanetaspa
dc.creatorBustamente Morales, Gloria María
dc.creatorGiraldo Lizcano, Maribel
dc.creatorUribe Zapata, Oscar Alonso
dc.date.accessioned2016-10-28T14:41:00Z
dc.date.available2016-10-28T14:41:00Z
dc.date.created2011
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/1304
dc.description.abstractEsta investigación de corte comprensivo, busco dar cuenta de las orientaciones identinarias desde lo moral, referidas en los cuentos infantiles de niños y niñas entre los 6 y 9 años, de estrato socioeconómico. Bajo, medio y alto, estudiantes de tres instituciones educativas de la ciudad de Medellín: Colegios Combos, Colegio Soleira y Escuela Santa Lucia. Desde sus narrativas se evidenciaron diferentes concepciones del bien, mal, amor, belleza, justicia, perdón, entre otros. Los resultados dejan entre-ver posibles líneas pedagógicas para trabajar el asunto dela ética, con los niños y las niñas desde el dispositivo de los cuentos infantiles.spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectIdentidadspa
dc.subjectMoralspa
dc.subjectNiñosspa
dc.subjectNiñasspa
dc.subjectPerspectiva de génerospa
dc.subjectPerspectiva de clasespa
dc.subjectCuentos infantilesspa
dc.title¿Cuál es tu cuento? Orientaciones identitarias desde lo moralspa
dc.typeMaster Thesis
dc.provenanceCINDE Universidad de Manizales
dc.subject.cinde1.5. Cognición, emoción y praxis humanaspa
dc.subject.lembPersonalidadspa
dc.subject.lembMoralspa
dc.subject.lembÉticaspa


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