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dc.contributor.advisorÁlvarez Gallego, Alejandro
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creatorGañan Galvis, Brilly Gleydis
dc.creatorRozo Muñoz, Elber Enrique
dc.date.accessioned2016-11-01T22:28:58Z
dc.date.available2016-11-01T22:28:58Z
dc.date.created2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/1367
dc.description.abstractEsta investigación es realizado bajo el enfoque arqueológico- genealógico propuesto por Michel Foucault, el cual indaga las superficies de emergencia del concepto de buenas prácticas educativas.spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectBuenas Prácticasspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectSuperficies de emergenciaspa
dc.subjectCampo conceptual de la pedagogíaspa
dc.subjectBenchmarkingspa
dc.titleSuperficies de emergencia del concepto buenas prácticas educativasspa
dc.typeMaster Thesis
dc.provenanceCINDE - UPN
dc.subject.cinde2. Educación de calidadspa
dc.subject.cinde2.3. Pedagogía crítica y Educación popularspa
dc.subject.cinde3.1. Construcción de paz y derechos humanosspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembMichel Foucaultspa


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