Este escrito da cuenta de la sistematización de la experiencia educativa de personas jóvenes y adultas Escuela Integral, que se lleva a cabo en Soacha, Colombia durante el período 2005 - 2010. Discurre desde los referentes teóricos y metodológicos que sirven de marco a la investigación, incluyendo el contexto en que se desarrolla la experiencia. Pasa por la reconstrucción de las fases por las que ha transitado. Continúa centrándose en los factores que inciden en la retención escolar y generar sentido de pertenecia en los estudiantes. Finaliza en las conclusiones genrales y prospectiva. Utilizando la sistematización de experiencias como modalidad investigativa, este ejercicio se desarrolló en tres fases: en el diseño se definieron los objetivos, se establecieron criterios, alcances y participantes, se diseñaron instrumentos y se establecieron procedimientos. En la segunda se realizó recolección, análisis e interpretación de información y elaboración del documento de sistematización. En la tercera se hizo devolución de la sistematización a los participantes en ella y ajustes al final.