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Estudios posgraduales del docente rural de la IE San Lorenzo Suaza, Huila: Generando aprendizajes contextualizados para los estudiantes
(2025-07)
La presente tesis presenta un análisis de los retos de la educación rural en Colombia, marcada por el abandono estatal, la pobreza y la desigualdad, lo que convierte a la escuela en un espacio de resistencia. Resalta el ...
Que - hacer en la escuela: Experiencias pedagógicas alternativas como expresiones educativas de lucha y resistencia
(2024)
El texto aborda la experiencia de los profesores de educación básica, resaltando la disonancia entre los ideales que motivan a los estudiantes a estudiar una licenciatura en educación y la realidad que enfrentan en el aula. ...
Los efectos del COVID - 19 en la formación para el trabajo
(2022)
La pandemia del COVID-19 generó un escenario de incertidumbre que transformó profundamente el ámbito educativo. La incorporación de la tecnología, el desarrollo de habilidades digitales, los cambios económicos en los hogares ...
La incidencia desde la formación ciudadana en la participación Social
(2024)
Mediante este trabajo investigativo se presenta la experiencia y resultados de iniciativas
desarrollados por integrantes del grado Octavo en la IE Roberto Velandia del Municipio de Mosquera, durante el año 2021. En ese ...
Concepciones sobre discriminación: una mirada desde los docentes del área de ciencias sociales del colegio gimnasio Monseñor Manuel María Camargo ubicado en la cuidad de Bogotá d. C.
(2024)
El presente trabajo de investigación se enfoca en analizar las concepciones y
acciones de los docentes frente a la discriminación en el contexto educativo del Colegio Monseñor Manuel María Camargo en Bogotá, D.C. A partir ...
Sistematización de experiencia Tejiendo la esperanza: entre tejidos, afectos y reflexiones
(2024)
Mediante este trabajo se explora la implementación del proyecto "Tejiendo la esperanza" en el Colegio Nueva Esperanza en la localidad de Usme, Bogotá, durante los años 2021 y 2022 como respuesta a los desafíos de convivencia ...
Informe Técnico. Educación emocional y competencias emocionales en instituciones educativas de la ciudad de Manizales
(2025)
La investigación analizó la relación entre la educación emocional y el desarrollo de competencias en estudiantes de Manizales, en el marco del macroproyecto Competencias emocionales y convivencia escolar y la Ley 2383 de ...
Sistematización de experiencias: orígenes y trayectoria de la Red Nacional en Educadores Especiales y Pedagogía Infantil
(2025)
La sistematización recopila la experiencia de la Red Nacional en Educación Especial y Pedagogía Infantil (REDNEEPI) durante sus 10 años de trayectoria. Se enfoca en la formación de estudiantes, la participación en encuentros ...









