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Estudios posgraduales del docente rural de la IE San Lorenzo Suaza, Huila: Generando aprendizajes contextualizados para los estudiantes
(2025-07)
La presente tesis presenta un análisis de los retos de la educación rural en Colombia, marcada por el abandono estatal, la pobreza y la desigualdad, lo que convierte a la escuela en un espacio de resistencia. Resalta el ...
El impacto del cambio de concepciones de los docentes impulsado por la incorporación de tecnologías computacionales en el aula, en la práctica pedagógica y en las matemáticas que enseñan.
(2006)
A partir de los avances dados en el proyecto Incorporación de Nuevas Tecnologías al Currículo de Matemáticas adelantado por el Ministerio de Educación, sobre el cambio de las concepciones de los docentes impulsado por ...
Los sentidos pedagógicos y políticos de tres experiencias educativas no formales
(2009)
Esta investigación social con enfoque cualitativo pretendió dentro de sus propósitos, evidenciar y reconocer los sentidos políticos y pedagógicos que se podían entretejer alrededor de tres experiencias educativas no ...
El lugar de la Escuela frente a los procesos de deserción de jóvenes en el municipio de Soacha
(2020-02-22)
Tesis de grado maestría en investigación, para optar al título de Magister en Desarrollo Educativo y Social, resultado de un estudio cualitativo con enfoque hermenéutico desarrollado por medio de Relatos de vida de tres ...
La comunicación como medidora del aprendizaje
(2007)
Es un estudio realizado a partir de un análisis de unas variables determinadas en el diseño de unas encuestas aplicadas a docentes de cuatro instituciones de orden local y nacional que permiten reflejar las prácticas ...
Que - hacer en la escuela: Experiencias pedagógicas alternativas como expresiones educativas de lucha y resistencia
(2024)
El texto aborda la experiencia de los profesores de educación básica, resaltando la disonancia entre los ideales que motivan a los estudiantes a estudiar una licenciatura en educación y la realidad que enfrentan en el aula. ...
"Visibilidad de la práctica pedagógica en los programas de: psicología social comunitaria y licenciatura en etnoeducación de la Universidad Naciol Abierta y a Distancia ""UNAD"", en los años 2005-2006 "
(2008)
La Práctica Pedagógica desarrollada por los/las tutores(as) desde las experiencias vividas por los estudiantes en los programas: Psicología Social Comunitaria y Licenciatura en Etnoeducación, de la Universidad Nacional ...
Aprendizajes corporales en las áreas de educación física y danzas. Un acercamiento a la vivencia de los colegios Ramón de Zubiría y Minuto de Buenos Aires
(2018-08-16)
A partir de un ejercicio de autorreflexión de nuestra propia práctica docente en las áreas de Educación Física y Danzas emerge la inquietud por el significado de lo que el cuerpo aprende en dichas asignaturas y por la ...
Hermenéutica de las formas de construcción del cuerpo desde la pedagogía
(2008)
Este trabajo de investigación realizó un rastreo por diferentes etapas de la historia de la humanidad como premodernidad, modernidad y posmodernidad con el fin de seguirle la pista a las concepciones que se han tenido ...
Análisis de las relaciones proxémicas que evidencian dispositivos de poder en escenarios pedagógicos y su relación con la constitución de la subjetividad
(2009)
El presente proyecto de investigación fundamenta su estudio en la Proxemia, elemento constitutivo del Lenguaje que se caracteriza por el uso de los gestos, miradas, señales, tonos y timbres de voz, posturas, movimientos ...