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Una interpretación crítica del desarrollo a partir de la idea de discontinuidad de la infancia
El presente documento sitúa al desarrollo como objeto de crítica, señalando que a partir de la modernidad, éste se configura como temporalidad social que alineada con el capitalismo, ha invisibilizado otras temporalidades, ...
Reconfiguración de la subjetividad en espacios virtuales académicos y su manifestación en contextos cotidianos
La presente investigación realiza un acercamiento a las formas en que se reconfigura la subjetividad a partir de la experiencia de formación en un espacio virtual académico y como ello incide en los contextos cotidianos ...
Apoyo y fortalecimiento a familias para la crianza de niños y niñas con discapacidad
Esta investigación buscó rescatar las voces y viviencias de las personas con discapacidad y sus familias como actores sociales protagónicos, con el fin de tener un acercamiento a la caracterización de sus procesos de crianza ...
Vínculo afectivo: Discapacidad e inclusión una experiencia en jardínes del Distrito
El documento se estructura en cinco capítulos, capitulo Camino recorrido (revisión documental), el segundo capitulo Una mirada al contexto, (contextualización de los jardines y caracterización de la población), tercer ...
La familia como ambiente de construcción de ciudadanía en primera infancia. Un estudio de caso.
La presente investigación sobre, cómo puede darse la constitución de ciudadanía en un niño de dos años dentro de su contexto familiar, pretende no solo dar a conocer dinámicas, actores y prácticas concretas dentro de una ...
Sistematización de la sublínea de investigación en socialización política de la Maestría en Desarrollo Educativo y Social
La necesidad de evidenciar el origen, desarrollo y consolidación de la sublínea enSocialización Política de la Maestría en Desarrollo Social y Educativo UPN 25, apartir de la sistematización como metodología de trabajo, ...
Investigación de un modelo de atención al talento implementado en Bogotá D.C.
La presente investigación se realizó sobre el Programa de Inclusión y Talento en el Aula. En particular se pretendió indagar si uno de sus componentes, las Estrategias Ludo Pedagógicas, es adecuado para estimular, explorar ...
Apropiación de la formación investigativa en enfermeros [as] egresado [a] de la Fundación Universitaria del área Andina
En la presente investigación se identificó la manera como han apropiado la formación investigativa los enfermeros, egresados de la Fundación Universitaria del Área Andina. Bogotá. El propósito fue dar cuenta del sentido y ...
Construcción de subjetividades en procesos de participación juvenil e incidencia en el desarrollo comunitario
La presente investigación da cuenta de la construcción de subjetividades en procesos de participación juvenil de las colectividades Movimiento Vida Estudiantil y Movimiento Hip Hop, teniendo presente la relación entre las ...