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Sistematización de experiencias, un aporte para la reflexión sobre la práctica pedagógica en la Licenciatura en Pedagogía Infantil de Unipamericana 

Molano Arciniegas Mónica
El presente trabajo de grado refleja las elaboraciones en torno a las prácticas pedagógicas en la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Fundación Universitaria Unipanamericana de Bogotá. Su estructura se centra en el ...
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Un acercamiento al Pensamiento del maestro en la Modalidad Familiar 

Quintero Quiroga, Olga, Peláez Guarín, Ángela, Cárdenas Garnica, Susan
Trabajo que busca reconocer cuál es el pensamiento que las maestras de la modalidad familiar tienen sobre su trabajo pedagógico en casa. Identificando las comprensiones que ellas tienen alrededor del niño, la educación y ...
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Educación en Derechos Humanos: Entre la transformación del currículo y las relaciones de poder en la escuela. 

Castañ0 Caicedo, Ana María
artículo presenta el análisis entre la práctica y el discurso en la escuela desde la educación en Derechos Humanos en relación con el currículo y las relaciones de poder que este ejerce en la práctica pedagógica de los ...
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Tensiones entre conocimiento y formación en la concepción de sujeto de derechos 

Rodríguez Pachón, Lilia
Este artúculo es resultado de una investigación, que presenta las tensiones que emergen entre la concepción del sujeto de derechos y su formación en las prácticas pedagógicas a partir de la información suministrada por ...
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Concepciones de los docentes frente al sujeto de derechos y la práctica pedagógica en educación en derechos humanos: una mirada desde la pedagogía de la alteridad 

Rivera León, María Carolina
El presente estudio enfoca su mirada en la pedagogía de la alteridad como eje central de análisis de las concepciones de los docentes entrevistados frente al sujeto de derechos y las prácticas que ellos consideran inscritas ...
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Sistematización del proyecto ABRAPALABRA: una experiencia de formación para la participación y la autonomía en Educación Inicial, llevada a cabo en el Colegio Técnico Tomás Rueda Vargas IED. 

Bogotá Albino, Karol Marcela; Coral Blanco, Andrea; González Pachón, Sonia Esperanza; Rúa Ruiz, Mary Luz
Resultado del proceso de sistematización de la experiencia pedagógica ABRAPALABRA, llevada a cabo en el Colegio Técnico Tomás Rueda Vargas de la ciudad de Bogotá a partir del Año 2011. Se evidencia la transformación de las ...

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AuthorBogotá Albino, Karol Marcela (1)Castañ0 Caicedo, Ana María (1)Coral Blanco, Andrea (1)González Pachón, Sonia Esperanza (1)Molano Arciniegas Mónica (1)... View MoreSubject
Práctica pedagógica (6)
Articulación (1)Autonomía (1)Comprensión de niño (1)Concepción de sujeto de derechos (1)... View MoreSubject CINDE2. Educación de calidad (4)2.1. Ambientes educativos (2)2.2. Educación y pedagogía (2)1. Desarrollo humano (1)1.4. Crianza, familia y desarrollo infantil y de adolescentes (1)... View MoreDate Issued
2015 (6)
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