Maestría en Desarrollo educativo y social
Recent Submissions
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LA CONFIGURACIÓN DEL SUJETO COMO ACTOR SOCIAL EN LOS PROCESOS DE DESARROLLO COMUNITARIO Y LA PRÁCTICA DEL ARTE MARCIAL AIKIDO
(2021)Este trabajo analiza cómo la práctica del Aikido influye en la configuración identitaria del sujeto como actor social en procesos de desarrollo comunitario. Desde un enfoque cualitativo y hermenéutico, basado en relatos ... -
Prácticas de cuidado paternas de hombres migrantes venezolanos en Colombia
(2021)El estudio analiza las prácticas de cuidado de padres migrantes venezolanos en Bogotá, dentro del contexto de la migración masiva venezolana hacia Colombia. Desde un enfoque cualitativo y un estudio de caso, la investigación ... -
Emergencia del hospital universitario: lugar en que la enseñanza de la medicina y el arte de curar privilegien el acto asistencial en el sentido de la existencia.
(2022)La investigación analiza la emergencia del hospital universitario en Bogotá y su papel en la formación en salud. Desde un enfoque arqueológico y genealógico inspirado en Foucault, se estudiaron 141 documentos (leyes, ... -
La participación social y el desarrollo integral de los niños y niñas con discapacidad
(2022)El estudio analiza la relación entre la participación social y el desarrollo integral de niños y niñas con discapacidad, reconociéndolos como actores políticos y sujetos de derechos capaces de intervenir en su entorno. Se ... -
Educación dirigida a grupos étnicos alrededor de la Constitución de 1991. El reconocimiento de los propios, de los otros y el autorreconocimiento
(2022)El texto es una reflexión autobiográfica e intelectual en la que la autora comparte el origen personal y académico de su interés por la educación de los grupos étnicos. A partir de su trayectoria como antropóloga, cuestiona ... -
¡PARTICIPO Y LIDERO! SENTIDOS DE LAS PRÁCTICAS EN FORMACIÓN CIUDADANA EN EL ENTORNO ESCOLAR.
(2021)El trabajo analiza cómo los niños y niñas de quinto grado configuran su subjetividad y formación ciudadana a través de su participación en el gobierno escolar. Mediante un enfoque fenomenológico, se identifican las estructuras ... -
“Yo que estaba desparchada y me invitaron, me quedó gustando”. Un estudio fenomenológico sobre la subjetividad y agenciamiento basado en experiencias de jóvenes a través de la formación artística y cultural en la escuela
(2021)El trabajo busca comprender cómo los jóvenes configuran sus subjetividades y capacidades de agencia mediante la formación cultural y artística, especialmente a través de la danza en el colegio San Cayetano IED. La ... -
La resignificación del lenguaje pedagógico en el Centro de Innovación “Laboratorio Vivo”
(2021)Este estudio analiza el papel de la escuela como un espacio de formación humana y vocacional, resaltando la responsabilidad de los docentes en la respuesta a las demandas políticas, sociales y ambientales de sus territorios. ... -
TRANS-CENDER: GARANTÍA DE DERECHOS Y LIBERTADES DE LA POBLACIÓN TRANS EN EL MARCO CONSTITUCIONAL DE COLOMBIA
(2023)El texto aborda una investigación sobre las vivencias, derechos y libertades de las personas con experiencia de vida trans en Colombia, buscando visibilizar sus realidades en una sociedad heteropatriarcal, analizando tanto ... -
Formación inicial docente: pertinencia y calidad desde la perspectiva de docentes en ejercicio
(2022)EL presente artículo de investigación pretende reflexionar sobre la formación docente inicial y las exigencias de calidad educativa actual, generando una relación dialógica con la pertinencia y el análisis de las narrativas ... -
Educaciones, pedagogías y desarrollos rurales
(2023-01-18)El informe forma parte del macroproyecto “Educaciones, pedagogías y desarrollos rurales” de la Maestría en Desarrollo Educativo y Social (UPN–CINDE). La investigación, titulada “Prácticas y saberes comunitarios: una apuesta ... -
La participación en las Juntas de Acción Comunal como escenarios para la construcción de subjetividades políticas.
(2023)El artículo analiza cómo la participación en las Juntas de Acción Comunal (JAC) del municipio de Soacha impulsa la construcción de subjetividades políticas en sus líderes. Desde un enfoque cualitativo y hermenéutico, se ... -
Sistematización de una experiencia de implementación de un modelo de rehabilitación integral para personas con discapacidad visual
(2023-02)La investigación analiza la importancia del trabajo interdisciplinario e intersectorial en los procesos de rehabilitación e inclusión social de personas con discapacidad visual, resaltando el papel del área educativa y ... -
Alteridad y diferencia en la educación Ser y estar con los otros
(2022)Este artículo tiene como propósito comprender y analizar la relación entre la Escuela y la categoría de Diferencia, a partir de la reflexión sobre la manera en que esta última se asume en el ámbito educativo. Se parte del ... -
Movilidad Escolar desde la figura del peatón y Alteridad. Una Ciudad más Allá del Aula de Clase
(2022)La presente investigación, tiene como objetivo comprender y analizar la relación entre la Escuela (entendida no solo como el aula de clase, sino lo que habita fuera y dentro de ella) y la categoría de diferencia. Así, las ... -
Autoetnografía: El yo-docente, el nosotros-comunidad
(2023)La presente es una autoetnografía sobre mis devenires como maestro, con mis apuestas éticas, estéticas, poéticas y políticas en el campo de la educación y la pedagogía, además de la creación de la Comunidad de Prácticas ... -
Cómo comprender el ocio como experiencia de sentido en la escuela
(2023)La presente investigación parte del Macroproyecto Lúdica y escuela, de la línea de investigación Educación y Pedagogía, correspondiente a los programas de formación de la Maestría en Desarrollo Educativo y Social. La ... -
Configuración de la noción de ciudadanía en la educación primaria desde la congregación de los Hermanos de las Escuelas Cristianas durante la Regeneración y el Concordato (1878-1900)
(2022)El presente artículo busca comprender la propuesta de formación ciudadana de la Congregación de los Hermanos de las Escuelas Cristianas en la época de consolidación política del proyecto de La Regeneración (1878-1900). Se ... -
Una aproximación a las políticas públicas para la condición de los maestros-as rurales en cuba y Colombia: Un estudio comparado
(2022)El siguiente artículo presenta un estudio de caso comparado de las políticas públicas relacionadas con la condición docente de los-as maestros-as rurales en Cuba y Colombia, a partir de una revisión documental con un enfoque ... -
Estudiantes investigadores: una construcción desde la iap del ser investigador
(2023)La investigación analiza cómo los estudiantes de grado décimo del Colegio Filarmónico Jorge Mario Bergoglio, en la línea de vida saludable, comprenden el proceso de investigación formativa. Desde un enfoque cualitativo y ...
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