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Narrativas frente a la educación para la sexualidad de estudiantes del grado 11°.
(2021-02-22)
Por medio de este ejercicio investigativo se buscó comprender las narrativas que tienen los estudiantes frente a la educación para la sexualidad y, a través de ellas, valorar sus percepciones, sentimientos, pensamientos ...
Factores psicosociales relacionados con la permanencia y deserción escolar en el Municipio de Sabaneta, Antioquia
(2020-02-11)
El presente estudio sobre los factores psicosociales que intervienen en la permanencia y deserción escolar se concentra en las ocho instituciones educativas públicas del municipio de Sabaneta. Este proyecto dirige sus ...
Representaciones de lo Político en Jóvenes
La investigación Representaciones de lo político en jóvenes es un estudio etnográfico, que a partir de entrevistas y encuestas a jóvenes de grado 11 de la Normal Superior de Manizales y del Liceo Mixto Malabar, busca ...
Práctica Pedagógicas Insumisas y al Margen. Experiencias que se hacen otras a partir del encuentro
(2022)
Este artículo intenta mostrar cómo la educación institucionalizada se configura
en una trampa imbricando lógicas de mercado totalizantes, propias de la Modernidad,
confluyen y se perpetúan esquemas de negación del otro ...
Las niñas cuentan: Narrativas de un grupo de niñas del grado Quinto (5°) de La Institución Educativa José Antonio Galán, sede E Manizales; sobre la presión escolar.
(2024)
La presente investigación surgió en el marco de la línea de investigación en Infancias y
Familias del Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano (CINDE), que se ocupa de la construcción de conocimiento entorno ...
El silencio como dispositivo de poder en el aula de clase del grado 5º del colegio Pinares de la ciudad de Medellín
(2024)
El silencio, como dispositivo de poder en el aula, es una concepción que ha cobrado relevancia en el contexto escolar durante la última década. Aunque esto puede generar ciertas resistencias, especialmente en el marco de ...
Espacios espontáneos: La forma juvenil de la política. Cotidianizar la participación política en la escuela como práctica de libertad
(2022)
En este artículo se presentan los resultados de un ejercicio de investigación realizado
con jóvenes estudiantes del colegio Alcaravanes del municipio de Envigado (Antioquia,
Colombia), integrantes del grado octavo, que ...
Concepciones de participación de la familia en la escuela: posibilidades y opacidades en el contexto rural
(2018-12-11)
El artículo da cuenta de los resultados de un proceso de investigación llevado a cabo en la Institución Educativa Rural La Josefina del municipio de San Luis (Oriente Antioqueño), orientado a la comprensión de las concepciones ...
Percepciones de los líderes escolares sobre la participación en la I.E. La Libertad
(2023)
La presente investigación se planteó como objetivo comprender las percepciones de los líderes escolares alrededor de la participación en la Institución Educativa La Libertad. Después de analizar la participación como ...
Vivencias juveniles. Tras las huellas del sujeto político, un acercamiento fenomenológico
"Esta investigación rastreó las huellas de la subjetividad política en las narrativas de cuatro jóvenes, dos hombres y dos mujeres que hacían parte de contextos de la urbanidad y ruralidad en Antioquia, con experiencias ...











