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dc.contributor.advisorSanabria Tovar, Manuel
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creatorSoledad Molina, Beatriz
dc.creatorRuiz, Luz Adriana
dc.date.accessioned2016-12-14T18:12:55Z
dc.date.available2016-12-14T18:12:55Z
dc.date.created2010
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/1659
dc.description.abstractTesis de maestría que pretende comprender el proceso de constitución de subjetividad en los estudiantes con limitación auditiva del Colegio San Francisco, desde un enfoque hermenéutico. Adicionalmente, se pretende describir el proceso inicial de constitución de subjetividad de los estudiantes con limitación auditiva antes de ingresar al Colegio San Francisco y describir el proceso de constitución de subjetividad de los estudiantes con limitación auditiva en su paso por el colegio San Francisco.spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectSubjetividadspa
dc.subjectLenguajespa
dc.subjectDefciencia auditivaspa
dc.titleSubjetividades en estudiantes con limitación auditiva, integrados a procesos educativos de niveles preescolar y media del Colegio Distrital San Franciscospa
dc.typeMaster Thesis
dc.provenanceCINDE - UPN
dc.subject.cinde1. Desarrollo humanospa
dc.subject.cinde1.4. Crianza, familia y desarrollo infantil y de adolescentesspa
dc.subject.cinde1.5. Cognición, emoción y praxis humanaspa
dc.subject.lembNiños sordos - Educaciónspa
dc.subject.lembEducación de sordos - Educación preescolarspa
dc.subject.lembEducación de sordos - Educación mediaspa
dc.subject.lembEducación de sordos - Educación pública - Colombiaspa
dc.subject.lembNiños sordos - Subjetividadspa


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