Browsing Doctorado en Ciencias sociales, niñez y juventud by Title
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Jóvenes ausentes: el lugar de las madres buscadoras en Villavicencio.
(2022-05)La investigación parte por reconocer las afectaciones que la guerra en Colombia ha tenido sobre un grupo madres en Villavicencio que tienen sus hijos desaparecidos. Jóvenes que, en el marco del conflicto armado en el Meta ... -
Jóvenes con discapacidades: sujetos de reconocimiento
Esta investigación doctoral se centra en una lectura de la discapacidad desde una perspectiva ético-moral y en concreto desde la ética del reconocimiento como fuente de sentido teórico que, para el grupo de jóvenes con ... -
Justificaciones de jóvenes universitarios y jóvenes desplazados acerca de la concepción de justicia
En este estudio, el tema de la justificación en asuntos de justicia se analizó a partir de los presupuestos epistemológicos planteados en el siglo XX por la filosofía contemporánea, en particular por el llamado giro ... -
Justificaciones morales de dos grupos de niños y niñas acerca de la sexualidad
El estudio de las justificaciones morales acerca de la sexualidad se ha realizado con dos grupos de niños y niñas, pertenecientes a una institución educativa pública y a una privada, de la ciudad de Neiva (Colombia). Se ... -
La lengua de señas colombiana como mediadora en el proceso de conceptualizacion de nociones relacionadas con las ciencias sociales en niños y niñas no oyentes
Durante mucho tiempo se pensó que los procesos educativos de las personas no oyentes deberían hacer énfasis en el desarrollo de las habilidades comunicativas desde el lenguaje oral, perspectiva que negó entonces sus ... -
MARGINALIZACIONES, INSURGENCIAS Y ACCIONES POLÍTICAS DE UN COLECTIVO DE MUJERES JÓVENES AFRODESCENDIENTES
(2016-10-05)Un pensamiento que atraviesa a la vez el sentimiento, el cuerpo, las relaciones con otras y otros, sus voces y sus rostros, que no concibe el ejercicio de escritura y la investigación doctoral, como una obligación o tortura, ... -
Mecanismos de influencia educativa en la enseñanza y el aprendizaje de la argumentación en niños y niñas de cinco a seis años del nivel de transición de la educación preescolar
A los niños y a las niñas se les ha otorgado un lugar y una mirada en la sociedad sujeta a las relaciones establecidas por las personas adultas y a las condiciones sociohistóricas, solamente después de un proceso profundo ... -
Mediaciones de la Experiencia Musical en la Emergencia de Sensibilidades Juveniles
La emergencia de sensibilidades y subjetivación de la condición juvenil se propone a partir de dos temas centrales: 1.Las sensibilidades juveniles están emergiendo de manera interconectada con diversos sistemas, simplificando ... -
Las mediaciones tecnológicas en los procesos de subjetivación juvenil: interacciones en Pereira y Dosquebradas
Una investigación fenomenológica, adelantada desde la perspectiva latinoamericana de los estudios culturales en Pereira y Desquebradas, tendiente a comprender la relación entre mediaciones tecnológicas y los procesos de ... -
Metáforas de Vida: Narrativas sobre la Experiencia del Cáncer y el VIH de Niños, Niñas y Jóvenes
(2024-10)Este proyecto de investigación se originó a partir de la identificación de diferentes metáforas que afectaron a ciertas enfermedades, en un tiempo en que se consideraban catastróficas. Estas enfermedades, cuyas implicaciones ... -
MILITANCIAS PEDAGÓGICAS: Narrativas de las Prácticas Políticas de Educadores
(2022)La militancia se convierte en una apuesta por emprender iniciativas con una convicción férrea, en la que incluso se pone en juego la vida misma. Una apuesta en la que el compromiso político y social da sentido al quehacer ... -
Un modelo teórico de la resiliencia familiar en contextos de desplazamiento forzado
El escenario donde se desarrolla la investigación es el departamento de Sucre que se encuentra entre los departamentos que en Colombia, tiene el mayor número de población desplazada. En este departamento un 62% de la ... -
Modelos de argumentación en ciencias: una aplicación a la genética
Este trabajo buscó caracterizar los modelos argumentativos que utilizan estudiantes universitarios en la solución de problemas de genética en las categorías: modelo conceptual, estructura argumentativa y comportamiento ... -
Modelos mentales espaciales que las niñas y niños ciegos de nacimiento construyen en actividades de la vida
(2020)Describir, caracterizar y comprender algunos modelos mentales espaciales que construyen los niños y niñas ciegos de nacimiento durante actividades de la vida cotidiana en la casa y la escuela y avanzar en la formulación ... -
Modos de subordinación y/o resistencia en narrativas de la justicia en niños y niñas de instituciones escolares en territorios afectados por el conflicto armado
(2021)La presente investigación buscó comprender modos de subordinación y/o resistencia en narrativas de niños y niñas acerca de la justicia, situados en instituciones escolares ubicadas en territorios afectados por el conflicto ... -
Movimientos sociales de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en Colombia. Comprensión de una experiencia
Esta investigación trata sobre movimientos sociales de niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Con ella se busca comprender cómo emergen, se consolidan y permanecen en el tiempo los movimientos sociales. La comprensión de ... -
Mujeres jóvenes y niñas indígenas en la explotación cauchera de la Amazonía (1904 – 1912): Despliegues epistémicos emergentes del Pensamiento Alternativo Latinoamericano.
(2017)La presente investigación más que categorías, despliega Epistemes Emergentes Latinoamericanas que permiten una mirada amplia de la problemática social con las comunidades nativas, específicamente lo sucedido con mujeres ... -
Mutaciones comunicativas y culturales en la escuela
(2019)Construir conocimiento nuevo y pertinente en torno a los procesos comunicativos y culturales en la escuela, inmersa en ecologías mediáticas, mutaciones y rediseños de sus interfaces y sus interacciones transmedia, para ... -
Mutaciones de las prácticas disciplinarias en la escuela colombiana Un estudio etnográfico en dos instituciones educativas de la ciudad de Neiva
(2018)“Mutaciones de las prácticas disciplinarias en la escuela colombiana. Un estudio etnográfico en dos instituciones educativas de Neiva”, es un trabajo de investigación que buscó analizar las reconfiguraciones de las prácticas ... -
Mutaciones de las prácticas disciplinarias en la escuela Colombiana: Un estudio etnográfico en dos instituciones educativas de la ciudad de Neiva
(2019)La práctica es el dominio de análisis de Foucault, para él, dispositivo y episteme son prácticas. Las epistemes son prácticas discursivas que se describen como un conjunto de reglas anónimas, históricas, siempre determinadas ...
