Granja-hogar La Huella para niños y adolescentes: Fusión metodológica de involucramiento radical

Sans, Isabel

dc.creator	Sans, Isabel
dc.date	2017-02-06
dc.date.accessioned	2017-07-11T14:27:05Z
dc.date.available	2017-07-11T14:27:05Z
dc.identifier	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2963
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11907/1729
dc.description	(descriptivo): El objetivo del estudio fue considerar las claves del éxito del sistema educativo para niños, niñas y adolescentes del hogar La Huella en sus primeros 25 años. La experiencia es un referente, y el conocimiento de sus características puede aportar a la generación de nuevas prácticas con poblaciones juveniles. Se estudiaron materiales institucionales, se realizaron entrevistas semiestructuradas, y se analizaron los elementos centrales de la propuesta.El involucramiento personal de los educadores y el diseño de la experiencia resultaron claves en su éxito: la conjunción de ambiente de familia, vida comunitaria, referentes educativos estables, relación con la naturaleza, y educación en el trabajo doméstico y agrario.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Cinde	es-ES
dc.relation	http://revistaumanizales.cinde.org.co/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2963/794
dc.rights	Derechos de autor 2017 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud	es-ES
dc.source	Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud; Vol. 15 Num. 1 enero - junio de 2017	es-ES
dc.source	2027-7679
dc.source	1692-715X
dc.subject	Niñez; adolescencia; niños de la calle; educación social; comunidad (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco).	es-ES
dc.title	Granja-hogar La Huella para niños y adolescentes: Fusión metodológica de involucramiento radical	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Revista Latinoamericana [883]

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