Cómo aprenden los educadores del nivel inicial a diseñar estrategias para facilitar la alfabetización de sus estudiantes con apoyo de la informática?
Fecha
2009Autor
Alba Sánchez, Doris Amalia
Cifuentes Cossio, María Alejandra
Moya Díaz, Juana Hersilia
Metadatos
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Resumen
El documento da cuenta de una investigación de tipo cualitativo, cuyo objeto de estudio giró en torno a Cómo aprenden los educadores del nivel inicial a diseñar estrategias para facilitar la alfabetización de sus estudiantes con apoyo de la informática. Se referencia el marco teórico desde el cual se analiza la investigación y se presentan las reflexiones con respecto a los saberes previos de los docentes, sus actitudes y formas de aprender al involucrar en su práctica una mediación tecnológica. Se muestra la importancia de emprender procesos de formación contínua, la necesidad de hacer reflexión pedagógica permanente y la ayuda de E-blocks para facilitar la alfabetización inicial.