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Hermenéutica de las formas de construcción del cuerpo desde la pedagogía

dc.contributor.advisorEcheverría Linares, Luz Marina
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creatorSanabria Tovar, Hugo
dc.creatorSanabria Tovar, Manuel
dc.date.accessioned2017-11-27T18:27:18Z
dc.date.available2017-11-27T18:27:18Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/1824
dc.description.abstractEste trabajo de investigación realizó un rastreo por diferentes etapas de la historia de la humanidad como premodernidad, modernidad y posmodernidad con el fin de seguirle la pista a las concepciones que se han tenido del cuerpo en relación con la pedagogía y las prácticas educativas.spa
dc.description.sponsorshipFundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - CINDEspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.subjectCuerpospa
dc.subjectPedagogíaspa
dc.subjectHermenéuticaspa
dc.subjectSubjetividadspa
dc.titleHermenéutica de las formas de construcción del cuerpo desde la pedagogíaspa
dc.typeMaster Thesis
dc.provenanceCINDE - UPN
dc.subject.cindeEducación y pedagogíaspa
dc.subject.subjectenglishBodyeng
dc.subject.subjectenglishPedagogyeng
dc.subject.subjectenglishHermeneuticseng
dc.subject.subjectenglishSubjectivityeng
dc.description.abstractenglishThis research work conducted a tracking by different stages of the history of humanity as premodernity, modernity and postmodernity in order to keep track of the conceptions that have been had of the body in relation to pedagogy and educational practices.eng
dc.subject.lembCuerpospa
dc.subject.lembPractica pedagógicaspa
dc.subject.lembCuerpo y pedagogía - Historiaspa


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