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Programas de formación de talento humano en educación inicial: perspectivas para el cambio
(Fundación CINDE, 2009-02-01)
El informe de investigación está dividido en cuatro partes, la primera de las cuales aborda los fundamentos teóricos y metodológicos de la investigación. La segunda parte revela los hallazgos encontrados a través del ...
Estudio de análisis de los factores de éxito en cinco modalidades de atención a la primera infancia en Bogotá
(Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE, 2006-10-01)
Fundación CINDE(2006).Estudio de análisis de los factores de éxito en cinco modalidades de atención a la primera infancia en Bogotá. Bogotá, Colombia: Fundación CINDE.
Experiencias significativas de desarrollo infantil temprano en América Latina y el Caribe
(Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano. CINDEUnited Nations Children´s Fund. UNICEF, 2001-01-01)
UNICEF y CINDE decidieron en 1999 emprender una tarea de recopilación y análisis de lecciones aprendidas en programas de atención a la primera infancia en 6 países de América Latina y Caribe. Los seis países: Chile, Colombia, ...
Diplomado en atención integral a la primera infancia. Carmen del Darién, Chocó.
(Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano (CINDE), 2017)
Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano (CINDE).(2017). Diplomado en atención integral a la primera infancia. Carmen del Darién, Chocó. Bogotá: Fundación CINDE
Programa integrado escuela hogar para la educación infantil
(Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - CINDEInnovaciones CINDE, 1998)
Nos permite un informe acerca de la experiencia que se obtuvo con el programa integrado escuela hogar para la educación Infantil, cuyo objetivo es proveer un ambiente que permita al educando desarrollar o conservar un ...
Relatos pedagógicos de la sistematización de experiencias significativas en atención integral para la primera infancia. Compilación de los diez relatos pedagógicos de las experiencias seleccionadas en Cundinamarca.
(Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano (CINDE), 2014)
El que comento presenta los 10 relatos pedagógicos de sistematización de las experiencias significativas de Bogotá, seleccionadas en el marco del convenio 1503 de 2013 saberes y prácticas en primera infancia, a saber: ...
Indicadores sobre competencias familiares para agenciar y potencializar el desarrollo integral de la primera infancia
(Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE, 2004-09-01)
Garzón Laverde, D. I., Pinzón, A., Niño, J.A.(2004).Indicadores sobre competencias familiares para agenciar y potencializar el desarrollo integral de la primera infancia. Bogotá, Colombia: Fundación CINDE
Sistema de evaluación de impacto de la estrategia educativa el rincón de los niños y las niñas: Informe final
(Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano. CINDEGobernación de Antioquia. Dirección Seccional de Salud de Antioquia. Dirección de Salud Mental., 2005)
Evaluación de impacto, que busca informar sobre la rentabilidad o el manejo eficiente de los proyectos, da cuenta de los cambios en los sujetos, y permite consolidar los proyectos teórica y metodológicamente. Los resultados ...
Convenio plan CINDE para la elaboración de lineamientos sobre atención y cuidado para el desarrollo desde la primera infancia (ECCD)
(Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE, 2010-01-01)
Uno de los retos asumidos por la Oficina Regional de PLAN INTERNACIONAL al trabajar con las Oficinas y el staff de los 12 países de programas en la región es el de “fortalecer las acciones a favor de los derechos durante ...
Lineamientos técnicos y recomendaciones para el fortalecimiento de la participación de los padres y la familia en los programas de primera infancia
(Fundación CINDE, 2005-01-01)
La participación de los adultos en los procesos educativos de los niños y las niñas en la primera infancia se ha considerado siempre un componente esencial de este proceso, particularmente por el papel que los padres y ...