Calidad educativa y cultura de la autoevaluación: hacia un modelo estratégico de actuación universitaria
EDUCATIONAL QUALITY AND CULTURE OF SELF EVALUATION: TOWARD STRATEGIC MODEL OF UNIVERSITY ACTION

Date
2011-03-15
Publisher
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
Author
Portilla Garavito, María Alejandra
Metadata
Show full item recordEn este reporte se exponen los elementos de estudio que han guiado el análisis de una experiencia de Acreditación de la calidad en el nivel educativo superior. La investigación devela la necesidad de construir una propuesta de “Modelo Estratégico de Actuación” propio para el Programa citado, en función de los parámetros de calidad recomendados por la instancia acreditadora: el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería A.C. (CACEI). Se detalla aquí el procedimiento de descubrimiento y construcción de los conceptos con los cuales se formulan la naturaleza y los elementos constitutivos para la propuesta sugerida: un Modelo Estratégico de Actuación basado en la autoevaluación como foco metodológico, y sustentado en la socialización y la comunicación como ejes para la construcción de una cultura de calidad propia del Programa. Palabras clave: Cultura, Comunicación, Socialización.
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http://aletheia.cinde.org.co/index.php/ALETHEIA/article/view/31Collections
- Revista Aletheia [296]