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Mostrando ítems 61-70 de 187
APROXIMACION AL TRABAJO INFANTIL EN EL HUILA
(I Bienal Latinoamericana de Infancias y Juventudes, Democrácias Derechos Humanos y Ciudadanía, 2014-11-19)
El presente artículo presenta y reflexiona algunas referencias o elementos que permiten aproximar una mirada a la noción del trabajo infantil. Posteriormente se propone exponer algunas características cuantificadas de los ...
LA SUBJETIVIDAD A LA SOMBRA
(CINDE, 2018)
El Programa de Investigación “Sentidos y Prácticas Políticas de Niños, Niñas y Jóvenes en Contextos de Vulnerabilidad en el Eje Cafetero,
Antioquia Y Bogotá: un Camino Posible de Consolidación de la Democracia, la Paz y ...
Formar para la paz en escenarios educativos. Manual de Formadoras y Formadores
(Centro Editorial CindeUniversidad de Manizales, 2002)
El proyecto se concibió a partir del planteamiento del problema de la violencia en Colombia y de la búsqueda de soluciones. Se llegó a la conclusión de que las soluciones pensadas surgen generalmente de la mirada adulta. ...
Socialización y subjetividades de la juventud escolar: (des) encuentros contemporáneos
(2014-11-17)
El autor de este artículo es discutir, desde la perspectiva de los jóvenes y de los profesores, la relación entre la violencia y la escuela, haciendo hincapié en la sociabilidad y subjetividades que se establecen en el ...
Territorios y cartografías educativas
(Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - CINDE, 2013)
Este libro es el resultado de un proceso de construcción colectiva, diversa y situada de conocimiento que va más allá de los(as) autores(as) y de los(as) compiladores(as). Aquí
se pone en conversación, tensión y discusión ...
Pisando línea: el juego cambia reglas.
(Colombia. Presidencia De La República. Dirección para la Acción Integral contra Minas AntipersonalAgencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID)Organización Internacional para las Migraciones (OIM)Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano (CINDE), 2016-04-01)
Esta guía constituye un referente de primer orden en el país a la hora de concebir
la atención integral de los niños, niñas y adolescentes víctimas de MAP y MUSE.
No obstante, se ha considerado desde la DAICMA (Dirección ...
“El Líder en Mí: La voz de los niños también cuenta para la paz”
(I Bienal Latinoamericana de Infancias y Juventudes, Democrácias Derechos Humanos y Ciudadanía, 2014-11-19)
Estamos convencidas de que cuando hablamos de paz, hablamos de participación. Por tanto, queremos ser gestores de paz desde nuestras propias voces. Somos estudiantes de quinto grado del Instituto Manizales, donde estamos ...
Afectar la vida. Prácticas institucionales contra la explotación sexual de niñas, niños y adolescentes de la ciudad de Bucaramanga
(I Bienal Latinoamericana de Infancias y Juventudes, Democrácias Derechos Humanos y Ciudadanía, 2014-11-19)
El presente documento intenta resumir la motivación, los fundamentos conceptuales y los objetivos del proyecto de investigación “Estudio cualitativo de las prácticas institucionales contra la explotación de niñas, niños y ...
Fobopolítica
(Universidad de ManizalesFundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE., 2020)
El texto que se presenta a continuación como síntesis de la investigación desarrollada entre el 2012 – 2015 en las ciudades de Juárez y Medellín, asume que la desproporcionada expansión del miedo está relacionada más con ...
Diálogo Social por las Juventudes
(I Bienal Latinoamericana de Infancias y Juventudes, Democrácias Derechos Humanos y Ciudadanía, 2014-11-19)
Esta ponencia recupera el proceso de incidencia en políticas públicas que incluyó una serie de acciones que culminaron en la elaboración, cabildeo, presentación y aprobación de la Ley de la Persona Joven para el Estado y ...