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dc.creatorArévalo Duarte, Mayra Alejandra
dc.creatorGamboa Suárez, Audin Aloiso
dc.creatorHernández Suárez, César Augusto
dc.date2016-01-08
dc.identifierhttp://aletheia.cinde.org.co/index.php/ALETHEIA/article/view/302
dc.descriptionEl presente artículo tiene como objetivo brindar un marco de referencia para la reflexión, discusión y orientación de acciones pedagógicas que contribuyan a la integración de las TIC en el contexto educativo de manera pertinente, orientado desde el marco de las políticas públicas y los programas desarrollados en Colombia para este fin. Los resultados, producto del proceso de análisis de las fuentes primarias y secundarias de información, configuran algunos aspectos que fundamentan la integración de las tic en el currículo.Finalmente, se concluye que las políticas y los programas son un insumo fundamental para la incorporación de las tic en el sistema educativo y que su análisis les permitirá a las instituciones educativas comprender las exigencias de la sociedad en este ámbito, y materializar el hacer pedagógico para la construcción y el desarrollo de currículos pertinentes según los fines, metas, objetivos y propósitos de la educación colombiana. http://dx.doi.org/10.11600/21450366.8.1aletheia.12.31es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherFundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humanoes-ES
dc.relationhttp://aletheia.cinde.org.co/index.php/ALETHEIA/article/view/302/214
dc.rightsDerechos de autor 2016 Aletheiaes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceAletheia; Vol 8 No 1 (2016); 12-31en-US
dc.sourceAletheia; Vol. 8 Núm. 1 (2016); 12-31es-ES
dc.source2145-0366
dc.subjectArticulación educativaes-ES
dc.subjectinvestigación sobre el currículoes-ES
dc.subjectpolítica educacionales-ES
dc.subjecttecnología de la información.es-ES
dc.titlePolíticas y programas del sistema educativo colombiano como marco para la articulación de las TICes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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