Reflexiones teóricas y prácticas a partir de una experiencia de intervención con niños, niñas y jóvenes en situación de calle de la Ciudad de La Plata, Bs. As.

Abstract

El presente trabajo se propone dar a conocer una experiencia de intervención con niñas, niños y jóvenes en situación de calle en la ciudad de La Plata, con el fin de dejar plasmadas las discusiones que se han dado al interior de la organización que integramos y que lleva tres años en la calle. La Olla Popular comenzó teniendo un trabajo territorial en una de las plazas1 más céntricas de la ciudad donde realizábamos un guiso con el fin de conformar un espacio de encuentro donde compartir problemas y soluciones y, además, constituirnos como una herramienta de denuncia permanente de la vulneración de derechos de los niños, niñas y jóvenes por parte del Estado. Hoy ya no estamos más en la plaza semanalmente, pero alquilamos una casa y trabajamos con distintas propuestas pedagógicas-productivas con quienes entablamos un vínculo en la calle. El objetivo principal de la Organización es generar un marco posible de acompañamiento y contención para los niños, niñas y adolescentes que viven y/o trabajan en el centro de la Ciudad de La Plata. Para esto, construimos propuestas integrales y a largo plazo que posibiliten dicha contención desde donde incluir y abordar las problemáticas individuales, ya que intentar trabajarlas en forma fraccionada (drogas,violencia, delincuencia, educación, contención, entre otras) implica perder de vista su matriz estructural. Apostamos a la construcción colectiva como forma de resolver los problemas, ya que concebimos que cada necesidad no es una cuestión individual ni aislada, sino que la condición social de estas familias responde a su posición dentro de un sistema que se basa en la explotación. Es difícil definir los límites territoriales de nuestra intervención, porque recorremos diferentes lugares de la ciudad habitados por los niños y jóvenes, como ser plazas centrales, peatonales, la estación de trenes, entre otros. La mayoría provienen de barrios periféricos en donde nacieron o vive su familia. Para poder vincularnos y trabajar articuladamente con las familias y otros referentes, vamos a las casas y conocemos al personal de la escuela o las organizaciones del barrio- en caso que asistan. De este modo, intentamos entender la vida de cada uno de los niños y jóvenes de manera integral para generar, así, propuestas dirigidas y articuladas con todos los actores que intervienen en su crianza y desarrollo.