Expectativas y frustraciones en investigación. Lecciones de la experiencia. Monografía no.3

Abstract

Este documento recoge las expectativas y frustraciones que se viven en el trabajo como investigadores educativos, se parte del supuesto de que la única justificación para el desarrollo y la investigación educativa, es la de que estas actividades pueden incrementar las oportunidades que tiene una persona para aprender algo que se considera deseable, o apoyar y reforzar los comportamientos deseables que ya posee.