POTENCIACIÓN DEL SENTIDO DE VIDA EN JÓVENES EN SITUACIÓN DE ADOPTABILIDAD
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Abstract
El asunto central de esta tesis gira en torno al cómo las experiencias significativas de
los Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes –NNAJ-, en condición de adoptabilidad, han
configurado sus criterios de elección y decisión. Se indaga entonces acerca del sentido de responsabilidad a su propia existencia y de la actitud personal con la que han enfrentado las experiencias difíciles con la intención de identificar los significados construidos en torno a sus experiencias, también los modos en que se dan los vínculos filiales, los sentidos de vida y las experiencias subjetivas de estos jóvenes indagándolo desde sus interacciones cotidianas con las personas que han sido más significativas y que tipo de significado pudieron dar a esas experiencias y vivencias.