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dc.contributor.advisorPatiño López, Johanna
dc.coverage.spatialManizalesspa
dc.creatorCaballero Galván, Silvia Dayanna
dc.date.accessioned2020-03-03T17:11:58Z
dc.date.available2020-03-03T17:11:58Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/2506
dc.description.abstractDe acuerdo a un estudio de la OCDE: La orientación profesional ayuda a las personas de cualquier edad y en cualquier momento de sus vidas a elegir una formación académica, profesional o una ocupación laboral. La orientación incluye: programas que ayudan a los alumnos a aclarar sus objetivos profesionales y a entender el mundo laboral; ayuda personal, o en grupo, para decidir sobre cursos iniciales de estudio, cursos de formación profesional, educación y formación posterior, primera elección de trabajo, cambio de ocupación o reentrada en el mundo laboral; servicios informatizados o en línea que informan sobre trabajos y carreras o que ayudan a decidirse profesionalmente; y, por último, servicios que generan y distribuyen información sobre puestos de trabajo, cursos y formación profesional. (OCDE, 2004, p. 2) La orientación profesional se refiere a las actividades dirigidas a ayudar a las personas de todas las edades, en todos los momentos de su vida, a tomar una decisión sobre educación, formación y profesión y a gestionar su trayectoria profesional. La orientación profesional ayuda a los individuos a reflexionar sobre sus ambiciones, sus intereses, su cualificación y sus capacidades. Les ayuda a comprender el mercado laboral y los sistemas educativos, y a relacionar estos conocimientos con lo que saben sobre ellos mismos. Una orientación profesional integral intenta a enseñar a las personas a planificar y a tomar decisiones sobre su vida laboral y la formación que implica. La orientación profesional hace asequible la información sobre el mercado laboral y las oportunidades de formación, organizando y sistematizando esta información y haciendo que esté disponible en el momento adecuado, cuando las personas tienen necesidad de ella.spa
dc.formatpdfspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectOrientación vocacional,escenarios educativos, Supía-Caldas,Desarrollo Humanospa
dc.titleProcesos de orientación vocacional con jóvenes en escenarios educativos escolares de carácter público en el municipio de Supía caldasspa
dc.subject.cindeSocialización política y construcción de subjetividadesspa
dc.description.abstractenglishAccording to an OECD study: Vocational guidance helps people of any age and at any time in their lives to choose an academic, professional or job occupation. The orientation includes: programs that help students clarify their professional goals and understand the world of work; personal or group help to decide on initial courses of study, vocational training courses, education and subsequent training, first job choice, change of occupation or re-entry into the workplace; computerized or online services that inform about jobs and careers or that help to decide professionally; and, finally, services that generate and distribute information about jobs, courses and professional training. (OECD, 2004, p. 2) Professional orientation refers to activities aimed at helping people of all ages, at all times of their lives, to make a decision about education, training and profession and to manage their professional career. Professional guidance helps individuals to reflect on their ambitions, their interests, their qualifications and their abilities. It helps them understand the labor market and education systems, and relate this knowledge to what they know about themselves. A comprehensive professional orientation tries to teach people to plan and make decisions about their working life and the training that it implies. Vocational guidance makes information on the labor market and training opportunities affordable, organizing and systematizing this information and making it available at the right time, when people need it.eng


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