Jóvenes que no estudian ni trabajan en Uruguay. La experiencia del Programa Jóvenes en Red

De Martino-Bermúdez, Mónica; López, Fernando

dc.creator	De Martino-Bermúdez, Mónica
dc.creator	López, Fernando
dc.date	2017-07-31
dc.date.accessioned	2021-03-12T14:55:01Z
dc.date.available	2021-03-12T14:55:01Z
dc.identifier	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2671
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11907/2748
dc.description	(analytical): the situation of young people who neither work nor study has becom more significant in Uruguay due to the results from the formal education system and the subsequent impact on youth unemployment. Focused on this issue, this study is a systematization of professional practice carried out in the Youth in Network Program developed by the Ministry of Social Development. This process has two objectives: firstly, to share the interventions that were designed and implemented as a contribution to working with young people. The purpose is to analyze the symbolic constructions of these young people about their own condition. During the research process three topics emerged that are discussed in this article: the difficulties of objectifying this population, the levels of unresolved anxiety that these young people face and the strong psycho-social domesticity that characterizes this population. Key words: youth, study, work, exclusion, Uruguay (Thesaurus Unesco-Isis).	en-US
dc.description	(Analítico): la situación de los jóvenes y las jóvenes “ni-ni” ha tomado cierta relevancia en Uruguay a partir de los resultados del sistema de educación formal y los impactos del desempleo en la juventud. Inserto en este campo temático, el presente trabajo parte de la sistematización de una práctica profesional en el Programa Jóvenes en Red, dependiente del Ministerio de Desarrollo Social, con un doble objetivo: por un lado, colectivizar las formas de intervención desarrolladas para aportar al trabajo con la juventud; por otro lado, analizar las construcciones simbólicas de estos jóvenes y estas jóvenes en torno a su propia condición. Esto arrojó al menos tres cuestiones a las que este artículo se dedica: las dificultades de objetivación, la dosis de angustia no canalizada y la fuerte domesticidad psicosocial que caracteriza a esta población.  Palabras clave: juventud, estudio, trabajo, exclusión, Uruguay (Tesauro Unesco-Isis).	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizales	es-ES
dc.relation	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2671/892
dc.relation	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2671/1003
dc.rights	Derechos de autor 2017 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud	es-ES
dc.source	Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 15 Núm. 2: Julio - Diciembre de 2017; 861-876	es-ES
dc.source	2027-7679
dc.source	1692-715X
dc.subject	Sociología	es-ES
dc.subject	Juventud.	es-ES
dc.title	Jóvenes que no estudian ni trabajan en Uruguay. La experiencia del Programa Jóvenes en Red	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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