Convidarte para la paz
| dc.contributor.editor | Ospina Alvarado, María Camila | |
| dc.contributor.editor | Alvarado Salgado, Sara Victoria | |
| dc.contributor.editor | Cardona Salazar, Lina Marcela | |
| dc.contributor.editor | Alvarado Pinzon, Laura | |
| dc.contributor.other | Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) | |
| dc.contributor.other | Red de Equidad para la Infancia | |
| dc.contributor.other | Red Iberoamericana de Posgrados en Infancias y Juventudes (REDINJU) | |
| dc.contributor.other | Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) | |
| dc.contributor.other | Universidad Tecnológica de Pereira | |
| dc.contributor.other | Fundación LUKER | |
| dc.contributor.other | Asociación Mundos Hermanos, ONG | |
| dc.contributor.other | Secretariado Nacional de Pastoral, ONG | |
| dc.coverage.spatial | Manizales | spa |
| dc.creator | Ospina Alvarado, María Camila | |
| dc.creator | Alvarado Salgado, Sara Victoria | |
| dc.creator | Cardona Salazar, Lina Marcela | |
| dc.creator | Alvarado Pinzon, Laura | |
| dc.creator | Fajardo, María Alejandra | |
| dc.creator | Carmona, Paula Andrea | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-14T15:52:45Z | |
| dc.date.available | 2022-01-14T15:52:45Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.isbn | 978-958-5150-00-3 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11907/2912 | |
| dc.description.abstract | El interés de construir la presente cartilla Convidarte para la Paz: Niños y Niñas de la Primera Infancia, Familias, Docentes y Agentes Educativas, surgió en el marco del Programa de Investigación “Sentidos y Prácticas Políticas de Niños, Niñas y Jóvenes en Contextos de Vulnerabilidad en el Eje Cafetero, Antioquia Y Bogotá: Un Camino Posible de Consolidación de la Democracia, la Paz y la Reconciliación Mediante Procesos de Formación Ciudadana” desarrollado por el Consorcio Niños, Niñas y Jóvenes Constructores de Paz, del CINDE, la Universidad de Manizales y la Universidad Pedagógica Nacional, con el auspicio de Colciencias. Esta cartilla está orientada a docentes, agentes educativas y agentes educativos con intereses centrados en que sus prácticas educativas en la educación inicial y preescolar promuevan el agenciamiento de los niños y las niñas desde sus primeros años de vida y el de sus familias, y su constitución como sujetos políticos que aportan a la construcción de paz. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.publisher | Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE. | spa |
| dc.publisher | Universidad de Manizales | spa |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.title | Convidarte para la paz | spa |
| dc.rights.accessRights | Acceso abierto | spa |
| dc.subject.cinde | Construcción de paz y derechos humanos | spa |
| dc.subject.lemb | Educación para la Paz | spa |
| dc.subject.lemb | Participación Ciudadana | spa |
| dc.subject.lemb | Cultura de Paz | spa |
| dc.subject.lemb | Niñez - Políticas Públicas | spa |
| dc.title.other | niñas y niños de la primera infancia, familias, docentes y agentes educativas | spa |
| dc.relation.references | Alvarado, S. V., Ospina, H. F., Quintero, M., Luna, M. T., Ospina-Alvarado, M. C. y Patiño, J. A. (2012). Las escuelas como territorios de paz Construcción social del niño y la niña como sujetos políticos en contextos de conflicto armado. Buenos Aires, Argentina: CLACSO. | spa |
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| dc.relation.references | Ospina-Alvarado, M. C., Alvarado, S. V., Ospina, H. F., Fajardo, M. A. (2018). Paz Generativa con Niños y Niñas: Apuesta Performativa, Política y Popular. En A. K., Runge-Peña. (Ed.), Una lectura de los niños y las niñas desde la educación. Bogotá, D. C.: Siglo del Hombre Editores, CINDE, Universidad de Maizales. (En prensa) | spa |
| dc.relation.references | Ospina-Alvarado, M. C., Carmona-Parra, J. A. y Alvarado-Salgado, S. V. (2014). Niños en contexto de conflicto armado: narrativas generativas de paz. Revista Infancias Imágenes, 13, 52-60. | spa |
| dc.relation.references | Ospina-Alvarado, M. C., Loaiza, J. A. y Alvarado, S. V. (2016). Potenciales de Paz. Revista Internacional Magisterio educación y pedagogía. La escuela y la paz. No. 81, AgostoSeptiembre 2016, 26-29. Bogotá: Magisterio Editorial. | spa |
| dc.relation.references | Ospina-Alvarado, M.C. (2015). Construcción social de las paces desde las potencias: niños y niñas de la primera infancia y sus agentes relacionales le cierran la puerta a Don Violencio. En: Schnitman, D. (Ed). Diálogos para la transformación: experiencias en terapia y otras intervenciones psicosociales en Iberoamérica (2). 34-53. Taos Institute Publications/WorldShare Books. | spa |
| dc.relation.references | Ospina-Ramírez, D. A. & Ospina-Alvarado, M. C. (2017). Futuros Posibles, el Potencial Creativo de Niñas y Niños para la Construcción de Paz. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 15(1), 175-192. | spa |
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