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Interrupción, intermitencia y recorte de la asistencia en la escuela secundaria;
Interrupção, intermitente e corte de frequência às aulas no ensino médio

dc.creatorSaccone, Mercedes
dc.date2021-11-10
dc.date.accessioned2022-06-06T16:54:03Z
dc.date.available2022-06-06T16:54:03Z
dc.identifierhttps://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/4603
dc.identifier10.11600/rlcsnj.20.1.4603
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/2957
dc.descriptionAbstract (analytical)The purpose of this article is to describe the discontinuous processes that affect the school experiences of young people in relation to their attendance at a technical secondary school in the city of Rosario (Argentina). This problem has gained renewed public and academic interest due to the obligation of compulsory secondary education. The study was carried out using a socio-anthropological approach, drawing on the ethnographic tradition of Anthropology based on a critical perspective. The discontinuous educational processes that were identified can contribute to the interruption of schooling, specifically when students do not attend school for a prolonged period of time. This logic of discontinuity also crosses the experiences of those who continue with their studies. Keywords: Secondary school, youth, educational attendance, interruption/intermittence, Argentina.en-US
dc.descriptionResumen (analítico)El propósito de este artículo es describir los procesos discontinuos que atraviesan las experiencias escolares de los/as jóvenes en relación con la asistencia escolar en una escuela secundaria técnica de la ciudad de Rosario (Argentina). Problemática que ha cobrado un renovado interés público y académico a partir de la sanción de la obligatoriedad de la educación secundaria. El estudio fue realizado desde un enfoque socioantropológico que recupera la tradición etnográfica de la antropología desde una perspectiva crítica. Se advierte que los procesos discontinuos identificados pueden favorecer la interrupción de la escolarización, es decir, el alejamiento de la escuela durante un período más o menos prolongado de tiempo. Pero, aunque no es total, esa lógica de discontinuidad también atraviesa las experiencias de quienes continúan cursando. Palabras clave: Escuela secundaria, joven, asistencia escolar, interrupción/intermitencia, Argentina.es-ES
dc.descriptionResumo (analítico)O objetivo deste artigo é descrever os processos descontínuos que atravessam as experiências escolares dos jovens em relação à frequência escolar em uma escola técnica secundária na cidade de Rosario (Argentina). Problema que assume um renovado interesse público e académico com a sanção da obrigatoriedade do ensino secundário. O estudo foi realizado a partir de uma abordagem socioantropológica que recupera a tradição etnográfica da antropologia de uma perspectiva crítica. Nota-se que os processos descontínuos identificados podem acabar favorecendo a interrupção da escolaridade, ou seja, a retirada da escola por um período mais ou menos prolongado. Mas, embora não seja total, notamos que essa lógica da des-continuidade também atravessa as experiências daqueles que continuam estudando. Palavras-chave: Escola secundária, joven, frequência escolar, interrupção, intermitente, Argentina.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherCentro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizaleses-ES
dc.relationhttps://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/4603/1106
dc.rightsDerechos de autor 2021 Mercedes Saccone, Ph. D.es-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceRevista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 20 Núm. 1: enero - abril de 2022; 1-29es-ES
dc.source2027-7679
dc.source1692-715X
dc.subjectEscuela secundariaes-ES
dc.subjectJovenes-ES
dc.subjectAsistencia escolares-ES
dc.subjectArgentinaes-ES
dc.titleInterruption, intermittence and reduction of attendance of classes in secondary schoolen-US
dc.titleInterrupción, intermitencia y recorte de la asistencia en la escuela secundariaes-ES
dc.titleInterrupção, intermitente e corte de frequência às aulas no ensino médiopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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