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Salir adelante: subjetividades políticas en primera infancia y familias en el destierro;
Seguindo em frente: subjetividades políticas na primeira infância e famílias em situação de desterro

dc.creatorOspina-Alvarado, María Camila
dc.creatorLuna, María Teresa
dc.creatorAlvarado, Sara Victoria
dc.date2021-11-10
dc.date.accessioned2022-06-06T16:54:04Z
dc.date.available2022-06-06T16:54:04Z
dc.identifierhttps://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/5012
dc.identifier10.11600/rlcsnj.19.3.5012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/2982
dc.description(analytical)The article presents the results of a research study that aimed to comprehend and strengthen the political subjectivities of children in early childhood whose families come from the context of armed conflict. Epistemically and methodologically, the research used political and performative ontological hermeneutics. It had an emphasis on the collective and generative narratives of 19 girls, 25 boys, 23 mothers, 7 fathers, 15 female teacher and 1 male teacher in two child care centers in Bogotá and Pereira. The results showed that “moving forward”, as a metaphor that refers to children’s subjectivities, involves an option for relationships, eliminates homogenization, and prompts resistance and reexistence practices, as well as the constitution of political subjectivities and identities. Participants concluded that the children’s lives deserve to be lived because of their condition of humanity. Keywords: Early childhood, family, armed conflict, potential, identity.en-US
dc.description(analítico)Se presentan resultados de una investigación que problematiza el proceso de construcción de subjetividades políticas de niños y niñas de primera infancia cuyas familias han vivido el conflicto armado colombiano. Epistémica y metodológicamente se empleó la hermenéutica ontológica política, enfatizando las narrativas colectivas y generativas de 19 niñas, 25 niños, 23 madres, 7 padres, 15 maestras y 1 maestro, en dos Centros de Desarrollo Infantil en Bogotá y Pereira. Se encontró que salir adelante —como metáfora que da cuenta de las subjetividades de los niños y las niñas— involucra una opción por las relaciones, romper la homogeneización, prácticas de resistencia y re-existencia y constitución de subjetividades e identidades políticas. Se concluye que los niños y las niñas tienen disposiciones relacionales como sujetos políticos desde sus primeros años. Palabras clave: Primera infancia, familia, conflicto armado, capacidad, identidad. Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco.es-ES
dc.description(analítico)São apresentados resultados de uma investigação orientada para entender e fortalecer subjetividades políticas em meninos e meninas da primeira infância cujas famílias são originárias do conflito armado. Utilizou-se a hermenêutica ontológica política ou performativa, epistemológica e metodológica, com ênfase nas narrativas coletivas e generativas de 19 meninas, 25 meninos, 23 mães, 7 pais, 15 professores e uma professora, em dois centros de desenvolvimento infantil em Bogotá e Pereira. Verificou-se que avançar como uma metáfora responsável pelas subjetividades de meninos e meninas envolve uma opção de relacionamento, rompendo com a homogeneização, práticas de resistência e reexistência e constituição de subjetividades e identidades políticas. Conclui-se que a vida de meninos e meninas merece ser vivida em virtude de sua condição humana. Palavras-chave: Primeira infância, família, conflito armado, capacidade, identidade.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherCentro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizaleses-ES
dc.relationhttps://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/5012/1105
dc.rightsDerechos de autor 2021 María Camila Ospina-Alvarado, Ph. D., María Teresa Luna, Ph. D., Sara Victoria Alvarado, Ph. D.es-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceRevista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 20 Núm. 1: enero - abril de 2022; 1-25es-ES
dc.source2027-7679
dc.source1692-715X
dc.subjectprimeira infância, família, conflito armado, capacidade, identidadept-BR
dc.subjectprimera infancia, familia, conflicto armado, capacidad, identidades-ES
dc.subjectearly childhood, family, armed conflict, potential, identityen-US
dc.titleMoving forward: Political subjectivities in early childhood and families in exileen-US
dc.titleSalir adelante: subjetividades políticas en primera infancia y familias en el destierroes-ES
dc.titleSeguindo em frente: subjetividades políticas na primeira infância e famílias em situação de desterropt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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