Tesis de grado que caracteriza las prácticas y estrategias pedagógicas implementadas por un grupo de docentes de primera infancia, en la IED Clemencia de Caycedo de Bogotá D.C. a fin de comprender de qué maneras, desde la ...
Tesis de Grado donde se muestran las Representaciones sociales que tienen los estudiantes en cuanto a formación ciudadana, ciudadanía y convivencia en un contexto con características tan singulares como el de la I.E. Costa ...
En el este trabajo de Grado se presentan las Representaciones Sociales que tienen los docentes que imparten educación en los grados sexto de la Institución Educativa Costa Rica ubicada en el sector rural del municipio de ...
A partir de un ejercicio de autorreflexión de nuestra propia práctica docente en las áreas de Educación Física y Danzas emerge la inquietud por el significado de lo que el cuerpo aprende en dichas asignaturas y por la ...
El documento expone el trabajo de grado de maestría en desarrollo educativo y social, con la intención de presentar la trayectoria de vida configurada por una joven expuesta al conflicto armado que resistió al reclutamiento ...
El presente trabajo de grado, de la línea de desarrollo social y comunitario, busca analizar cómo las prácticas de trabajo realizadas por los niños y niñas trabajadores de la vereda Los Soches y del barrio Rincón de Suba ...
Tesis de grado que se desarrolla en la línea de investigación de Desarrollo Social y Comunitario. Ésta se propone análizar los problemas complejos que presuponen las singularidades y el encuentro de las mismas, así como ...
Esta investigación, realizada bajo la Línea de Pedagogía y Didáctica en la Era Digital, pretende convertirse en un aporte para los docentes específicamente sobre sus prácticas no solo buscando las estrategias que permitan ...
La presente investigación busca dar cuenta de los procesos de configuración de la subjetividad política de las mujeres trans de la Asociación Chaparral LGBTI Diversa en el municipio de Chaparral, Tolima; a través del ...
El presente trabajo de grado se realizó en el marco de la línea de investigación en Desarrollo Social Comunitario del programa de Maestría UPN-CINDE, con el objetivo de analizar la configuración del habitante de calle como ...
Tesis de grado que se desarrolló en el marco de la línea de investigación de Desarrollo Social y Comunitario de la maestría. La cual aportó conocimientos investigativos alrededor de procesos de subjetivación singulares, ...
La presente tesis de grado adscrito a la línea de investigación: Socialización Política, tiene como propósito analizar los procesos de configuración del joven colombiano a partir de los discursos educativos vinculados con ...
Bolívar Zapata, Alexandra María; Marín Vasco, Nancy Stella; García Gallego, Janeth del Socorro
Este artículo presenta los hallazgos obtenidos en la investigación “La dimensión política del cuidado, una mirada a las prácticas que desarrollan los jóvenes de la Corporación del Bando 397 del Municipio de Envigado, ...
Carrillo Bogotá, Luis Carlos; Parra Sánchez, Rodrigo Parra; Ramírez Martínez, Blanca Cecilia
A partir de analizar e identificar la pertinencia de crear comunidades de práctica y el fomento de las TIC, surge el interés de promover, estimular las competencias y las habilidades de los estudiantes del grado noveno ...
Gaitán Pedraza, Germán; Ramírez Ardila, Walter Orlando
Esta investigación responde a la tesis de grado para obtener el título en magister en Desarrollo Educativo y Social, en ella realiza un estudio que permite identificar la idea de sujeto que subyace de la implementación de ...
El presente artículo busca reflexionar sobre las comprensiones de las categorías
sujeto, subjetividad e identidad, a partir de los marcos conceptuales de la
perspectiva crítica y latinoamericana. Aquí la escuela emerge ...
El trabajo de investigación realizado ofrece un panorama sobre la pertinencia del derecho a la participación en primera infancia, el cual se debe legitimar en el núcleo familiar como grupo primario de referencia del niño ...
Los seres humanos estamos aprehendiendo del medio que nos rodea desde el momento de nacer, lo hacemos a través del cuerpo y de los sentidos. Nuestro aprendizaje corporal no termina sino hasta el momento de morir, porque ...
El propósito fue conocer las percepciones de los padres y madres sobre las percepciones de la familia, desarrollo infantil del Jardín Infantil San Bernardo de la Localidad De SantaFe- Candelaria en Bogotá D. C.
Porras, Martha Nury; Forero Ruiz, Luis José; Pinto Sáenz, Norberto
La investigación da cuenta de cómo las transiciones curriculares en el paso de la educación básica primaria a la educación básica secundaria pueden afectar el derecho a la educación de los niños y niñas, entendida como ...