BrowsingTesis y trabajos de grado by research lines "Educación y pedagogía"
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Aportes de la filosofía del lenguaje integral a la lectura y la escritura en lengua extranjera (inglés) en educación inicial en el contexto Colombiano
(2022-05)Este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa, enmarcada en el paradigma sociocrítico, cuyo objetivo consistió en comprender el desarrollo de la lectura y la escritura en la clase de inglés del ... -
Concepciones sobre discriminación: una mirada desde los docentes del área de ciencias sociales del colegio gimnasio Monseñor Manuel María Camargo ubicado en la cuidad de Bogotá d. C.
(2024)El presente trabajo de investigación se enfoca en analizar las concepciones y acciones de los docentes frente a la discriminación en el contexto educativo del Colegio Monseñor Manuel María Camargo en Bogotá, D.C. A partir ... -
Concepciones y prácticas curriculares de los docentes de educación media en la Institución Educativa San José
(2023)La presente investigación surge de la necesidad de comprender las concepciones y prácticas curriculares de los docentes de la Institución Educativa San José, de Uramita, Antioquia, Colombia. La metodología que se utilizó, ... -
Configuración de subjetividades políticas en aprendices de investigación. Dos experiencias formativas en semilleros
(2020)Esta investigación etnográfica indagó por los procesos de configuración de subjetividades políticas en dos grupos de jóvenes universitarios que participaron en procesos de formación inicial investigativa en semilleros. ... -
El continuum en las narrativas de niños y niñas de la ciudad de Ibagué sobre la homosexualidad
(2020)Este documento da cuenta del proceso investigativo y los resultados derivados de la tesis de doctorado titulada “El continuum en las narrativas de niños y niñas de la ciudad de Ibagué sobre la homosexualidad”. Se articula ... -
Currículo e innovación: Narrativas de docentes de preescolar del Colegio San Luis Gonzaga de Manizales
(2023)Las prácticas curriculares innovadoras dentro del preescolar, narradas desde las miradas y perspectivas docentes, permiten dar luz y sentido a los procesos de enseñanza y aprendizajes dentro de las instituciones dedicadas ... -
Desarrollo de los Procesos de Resistencia Cultural en las Prácticas Educativas de la Comunidad Negra de la Cuenca del Río Yurumangui Vereda San José del Distrito de Buenaventura
(2025)La comunidad afrodescendiente de la Cuenca del Río Yurumangui ha construido, a través de la etnoeducación, un modelo de resistencia que desafía las amenazas externas y el abandono estatal, permitido que generaciones enteras ... -
La educación en pandemia: estado de la cuestión sobre procesos socioemocionales durante la emergencia de la COVID-19
(2023)El presente artículo tiene como objetivo analizar investigaciones realizadas sobre los procesos socioemocionales en el contexto de escuela y familia, vivenciados por niños y adolescentes en el marco de la emergencia ... -
Educación Indígena e Interculturalidad
(2025)Este estudio analiza la educación indígena y la interculturalidad en el Perú desde una perspectiva epistémica, hermenéutica y teórica, destacando la necesidad de repensar las políticas educativas, a partir de un enfoque ... -
Educación superior inclusiva para personas con discapacidad: voces, experiencias y tejidos. Estudio de caso ampliado en tres universidades de Bogotá
(2019)Este estudio se configuró como una Investigación Social, en el campo educativo con enfoque cualitativo, que asumió como soporte epistemológico el paradigma Hermenéutico Interpretativo. Su interés práctico fue comprender ... -
Los efectos del COVID - 19 en la formación para el trabajo
(2022)La pandemia del COVID-19 generó un escenario de incertidumbre que transformó profundamente el ámbito educativo. La incorporación de la tecnología, el desarrollo de habilidades digitales, los cambios económicos en los hogares ... -
Escuela y violencia de Género: Aproximaciones teóricas
(2023)Este artículo tiene como objetivo investigar la relación entre la educación y la violencia de género, centrándose en cómo el contexto escolar puede favorecer o propiciar formas de violencia. El trabajo busca consolidar ... -
Estudios posgraduales del docente rural de la IE San Lorenzo Suaza, Huila: Generando aprendizajes contextualizados para los estudiantes
(2025-07)La presente tesis presenta un análisis de los retos de la educación rural en Colombia, marcada por el abandono estatal, la pobreza y la desigualdad, lo que convierte a la escuela en un espacio de resistencia. Resalta el ... -
Experiencia universitaria alrededor de la permanencia de los estudiantes del Colegio Mayor de Antioquia
(2023)La permanencia hace referencia al periodo de tiempo en el que el estudiante ingresa a una institución de formación y termina con el éxito de esa formación denominada graduación. Por otro lado, la experiencia es ... -
Experiencias de enseñanza-aprendizaje desde el juego y la lúdica de la I.E Kennedy de Medellín.
(2024)Este estudio se enfocó en comprender las experiencias de enseñanza-aprendizaje y sus transformaciones en el área de ciencias naturales a través del juego y la lúdica desde las narrativas de estudiantes y maestros del ... -
Experiencias de la comunidad educativa del grado tercero del Colegio Colombo Británico del Municipio de Envigado en el año 2020 en relación al aprendizaje remoto, por el Covid-19.
(2023)La crisis global generada por la pandemia ha tenido múltiples consecuencias a raíz del confinamiento decretado para la población. El ámbito y su comunidad educativa implicada, han visto modificado su funcionamiento ... -
La Formación Integral Universitaria desde una Perspectiva Crítica Fundamentos Epistémico – Filosóficos, Ontológicos, Ético – Morales y Estético – Creativos dirigidos a la Formación Integral de Psicólogos
(2020)Esta investigación denominada La Formación Integral Universitaria desde una Perspectiva Crítica: Fundamentos Epistémico–Filosóficos, Ontológicos, Ético–Morales y Estético–Creativos dirigida a la formación integral de ... -
Formación investigativa de estudiantes de pregrado desde una perspectiva intercultural y de reconocimiento de la alteridad
(2019)La tesis doctoral titulada Formación investigativa de estudiantes de pregrado desde una perspectiva intercultural y de reconocimiento de la alteridad fue el resultado de una reflexión iniciada hace varios años desde el ... -
La incidencia desde la formación ciudadana en la participación Social
(2024)Mediante este trabajo investigativo se presenta la experiencia y resultados de iniciativas desarrollados por integrantes del grado Octavo en la IE Roberto Velandia del Municipio de Mosquera, durante el año 2021. En ese ... -
Informe Técnico. Educación emocional y competencias emocionales en instituciones educativas de la ciudad de Manizales
(2025)La investigación analizó la relación entre la educación emocional y el desarrollo de competencias en estudiantes de Manizales, en el marco del macroproyecto Competencias emocionales y convivencia escolar y la Ley 2383 de ...
