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Oportunidades de agenciamiento familiar para construcción de paz (paces) desde la familia
(2019)
La familia se comprende como un sistema relacional dinámico, capaz de transformarse y de influir en su entorno, donde la socialización de niños y jóvenes se construye a partir de las interacciones cotidianas con padres, ...
Implicaciones sociales a causa de la migración laboral hacia el municipio de Madrid, con motivo de la llegada de la Compañía Colombiana de Cerámica en 1952
(2022)
A través de esta investigación se analizan las implicaciones sociales derivadas de una migración laboral proveniente de diferentes regiones del país. Estas implicaciones son diversas; sin embargo, se resalta su estrecha ...
La condición de niños, niñas y adolescentes migrantes que son abandonados por sus familiares o tutores.
(2025-06)
La migración presenta desafíos significativos que, con frecuencia, implican situaciones de vulnerabilidad y abandono. Los niños migrantes enfrentan riesgos como la separación familiar, la explotación, la falta de acceso a ...
Educación Indígena e Interculturalidad
(2025)
Este estudio analiza la educación indígena y la interculturalidad en el Perú desde una perspectiva epistémica, hermenéutica y teórica, destacando la necesidad de repensar las políticas educativas, a partir de un enfoque ...
Percepción emocional del docente- tutor en el proceso de aprendizaje de estudiantes de educación superior en modalidad distancia
(2020)
El artículo presenta una investigación cualitativa que analiza las percepciones de docentes-tutores sobre las emociones que influyen en el aprendizaje de estudiantes de educación superior en modalidad a distancia y el papel ...
Propuesta de textos escolares desde un enfoque conceptual, integrado y problematizador
La tesis pone a consideración tanto el sustento teórico como pedagógico, de tres textos escolares que sugieren una nueva forma de concebir los libros educativos. Realiza una sustentación sólida respecto a mantener la ...
Desarrollo de los Procesos de Resistencia Cultural en las Prácticas Educativas de la Comunidad Negra de la Cuenca del Río Yurumangui Vereda San José del Distrito de Buenaventura
(2025)
La comunidad afrodescendiente de la Cuenca del Río Yurumangui ha construido, a través de la etnoeducación, un modelo de resistencia que desafía las amenazas externas y el abandono estatal, permitido que generaciones enteras ...
Los efectos del COVID - 19 en la formación para el trabajo
(2022)
La pandemia del COVID-19 generó un escenario de incertidumbre que transformó profundamente el ámbito educativo. La incorporación de la tecnología, el desarrollo de habilidades digitales, los cambios económicos en los hogares ...
Juegos ancestrales e identidades étnicas de niñas y niños afrodescendientes de la Comuna 8 de Medellín en 2024
(2025)
La investigación analiza cómo los juegos tradicionales fortalecen la identidad cultural, la memoria colectiva y el sentido de pertenencia de la niñez afrodescendiente en contextos urbanos. Con un enfoque cualitativo, ...
La configuración del sujeto como actor social en los procesos de desarrollo comunitario y la práctica del Arte Marcial Aikido
(2021)
El estudio explora la práctica del arte marcial Aikido y su influencia en la construcción de la identidad y reconocimiento como actor social en procesos de desarrollo comunitario. Desde un enfoque cualitativo-narrativo y ...