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Los sentidos pedagógicos y políticos de tres experiencias educativas no formales
(2009)
Esta investigación social con enfoque cualitativo pretendió dentro de sus propósitos, evidenciar y reconocer los sentidos políticos y pedagógicos que se podían entretejer alrededor de tres experiencias educativas no ...
El plan de vida del Colegio del Rosario de Santo Domingo Curso 10 C, año 2007, como una práctica de constitución de subjetividad desde los supuestos de la ética del cuidado.
(2009)
La investigación consiste en una sistematización de la experiencia en la que se evidencia la vivencia de las estudiantes del grado 10 C del RSD con respecto al Plan de Vida, leído desde la ética del cuidado de sí y las ...
Cestería Escolar: Apuesta pedagógica por la configuración de sujetos en perspectiva crítica y transformadora
(2009)
Este trabajo se acerca a una concepción de investigación social que desde la metáfora de la cestería, pretende explicar el recorrido por medio del cual, dos proyectos pedagógicos desarrollados en los espacios laborales de ...
Sistematización del proyecto ABRAPALABRA: una experiencia de formación para la participación y la autonomía en Educación Inicial, llevada a cabo en el Colegio Técnico Tomás Rueda Vargas IED.
Resultado del proceso de sistematización de la experiencia pedagógica ABRAPALABRA, llevada a cabo en el Colegio Técnico Tomás Rueda Vargas de la ciudad de Bogotá a partir del Año 2011. Se evidencia la transformación de las ...
Prácticas pedagógicas para la formación política en organizaciones sociales de Bogotá y la Sabana
(2017-06-06)
La tesis desarrollada desde la línea de investigación de Educación y pedagogía, se desarrolla a partir de la realización de una sistematización de experiencias, enfocadas en la caracterización de las prácticas pedagógicas ...
"Visibilidad de la práctica pedagógica en los programas de: psicología social comunitaria y licenciatura en etnoeducación de la Universidad Naciol Abierta y a Distancia ""UNAD"", en los años 2005-2006 "
(2008)
La Práctica Pedagógica desarrollada por los/las tutores(as) desde las experiencias vividas por los estudiantes en los programas: Psicología Social Comunitaria y Licenciatura en Etnoeducación, de la Universidad Nacional ...
Aportes la comprensión de la constitución de subjetividad hermenéutica. Recuperación de memoria en la experiencia del seminario investigativo alemán en ciencias políticas y económicas del Colegio Nuevo Gimnasio de Bogotá
(2008)
Estudio de corte cualitativo, buscará principalmente generar pautas para la comprensión de la constitución de subjetividad hermenéutica desde las categorías memoria, utopía, narración y autocomprensión, ...
Más allá de la recepción activa de medios audiovisuales y sus potencialidades en la configuración de sujetos sociales en contextos educativos y comunitarios.
(2006)
Se argumenta en torno a las posibilidades de los espacios de CINE CLUB escolares, como dispositivos de producción de sentido, en la relación que el individuo y el grupo a ellos vinculados, construyen de sí mismos y de la ...
La comunicación como medidora del aprendizaje
(2007)
Es un estudio realizado a partir de un análisis de unas variables determinadas en el diseño de unas encuestas aplicadas a docentes de cuatro instituciones de orden local y nacional que permiten reflejar las prácticas ...
Significados de colegio y sentidos de vida: una lectura de los jóvenes del Inem Francisco de Paula Santander
(2006)
A partir de un dialogo discursivo entre el investigador, jóvenes y docentes, el autor estudia el sentido que le asignan los jóvenes al INEM Francisco de Paula Santander. A partir de dibujos realizados por los jóvenes ...