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Relatos de experiencias en evaluación. Comprensiones Decoloniales en la escuela Chilena, 2013- 2018.
(2018)
Comprender los sentidos de las experiencias evaluativa y cómo estos
configuran subjetividades en docentes y estudiantes, desde relatos de la
escuela chilena
Experiencia universitaria alrededor de la permanencia de los estudiantes del Colegio Mayor de Antioquia
(2023)
La permanencia hace referencia al periodo de tiempo en el que el estudiante ingresa
a una institución de formación y termina con el éxito de esa formación denominada
graduación. Por otro lado, la experiencia es ...
Estudios posgraduales del docente rural de la IE San Lorenzo Suaza, Huila: Generando aprendizajes contextualizados para los estudiantes
(2025-07)
La presente tesis presenta un análisis de los retos de la educación rural en Colombia, marcada por el abandono estatal, la pobreza y la desigualdad, lo que convierte a la escuela en un espacio de resistencia. Resalta el ...
El impacto del cambio de concepciones de los docentes impulsado por la incorporación de tecnologías computacionales en el aula, en la práctica pedagógica y en las matemáticas que enseñan.
(2006)
A partir de los avances dados en el proyecto Incorporación de Nuevas Tecnologías al Currículo de Matemáticas adelantado por el Ministerio de Educación, sobre el cambio de las concepciones de los docentes impulsado por ...
Educación superior inclusiva para personas con discapacidad: voces, experiencias y tejidos. Estudio de caso ampliado en tres universidades de Bogotá
(2019)
Este estudio se configuró como una Investigación Social, en el campo educativo con enfoque cualitativo, que asumió como soporte epistemológico el paradigma Hermenéutico Interpretativo. Su interés práctico fue comprender ...
Militancia pedagógica en defensa del territorio: Un relato de Re-Existencia en el Departamento del Caquetá
(2021-12)
El presente trabajo investigativo buscó comprender que es la militancia pedagógica para una
educadora defensora del territorio en el Departamento del Caquetá. Esta investigación se enmarca en
el enfoque cualitativo, ...
Relación Entre Los Procesos De Implementación De Herramientas De Gestión De La Calidad Y Los Resultados De La Formación De Los Estudiantes En Establecimientos Educativos Públicos Y Privados De Manizales
(2019)
El objetivo trazado de la investigación, se centró en Comprender la relación entre herramientas de gestión de la calidad y los resultados en la formación de los estudiantes de los Establecimientos Educativos de la ciudad ...
Los sentidos pedagógicos y políticos de tres experiencias educativas no formales
(2009)
Esta investigación social con enfoque cualitativo pretendió dentro de sus propósitos, evidenciar y reconocer los sentidos políticos y pedagógicos que se podían entretejer alrededor de tres experiencias educativas no ...
El lugar de la Escuela frente a los procesos de deserción de jóvenes en el municipio de Soacha
(2020-02-22)
Tesis de grado maestría en investigación, para optar al título de Magister en Desarrollo Educativo y Social, resultado de un estudio cualitativo con enfoque hermenéutico desarrollado por medio de Relatos de vida de tres ...
La comunicación como medidora del aprendizaje
(2007)
Es un estudio realizado a partir de un análisis de unas variables determinadas en el diseño de unas encuestas aplicadas a docentes de cuatro instituciones de orden local y nacional que permiten reflejar las prácticas ...