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Aportes de la filosofía del lenguaje integral a la lectura y la escritura en lengua extranjera (inglés) en educación inicial en el contexto Colombiano 

Ortiz Arredondo, Sara Isabel; Vélez Montoya, Carolina (2022-05)
Este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa, enmarcada en el paradigma sociocrítico, cuyo objetivo consistió en comprender el desarrollo de la lectura y la escritura en la clase de inglés del ...
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Currículo e innovación: Narrativas de docentes de preescolar del Colegio San Luis Gonzaga de Manizales 

Alomía Barragán, Daniela; Trejos Jaramillo, Mariana (2023)
Las prácticas curriculares innovadoras dentro del preescolar, narradas desde las miradas y perspectivas docentes, permiten dar luz y sentido a los procesos de enseñanza y aprendizajes dentro de las instituciones dedicadas ...
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La educación en pandemia: estado de la cuestión sobre procesos socioemocionales durante la emergencia de la COVID-19 

Muñoz Arias, Angelica Viviana; Montoya Jiménez, Manuela (2023)
El presente artículo tiene como objetivo analizar investigaciones realizadas sobre los procesos socioemocionales en el contexto de escuela y familia, vivenciados por niños y adolescentes en el marco de la emergencia ...
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El papel de las iniciativas en la educación local El fortalecimiento de las identidades campesinas farianas de una comunidad de antiguos miembros de la guerrilla en el departamento del Caquetá en Colombia 

Fino Carantón, María Alejandra (2024)
Este artículo presenta los resultados de la investigación que tomó como principio y base el proyecto Educaré y la implementación de cuatro programas de educación no formal. Estos programas, liderados por docentes comunitarios ...
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Violencias simbólicas y representaciones de poder en los manuales de convivencia de siete instituciones oficiales del Municipio de Sabaneta. 

Acevedo García, Luz Nelly (2024)
La presente investigación tuvo como objetivo analizar los manuales de convivencia de siete instituciones educativas de Sabaneta, Colombia, desde una perspectiva crítica. Para ello, se utilizó el marco teórico de la violencia ...
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Participación y gobierno infantil en Sabaneta. Una mirada crítica al Acuerdo municipal 08 de 2005 

Melo Marín, Geovana Andrea; Muñoz Preciado, Richard; González Montoya, John Fredy (2024)
Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada en el marco de la Maestría en Educación y Desarrollo Humano, específicamente en el macroproyecto Ausencias y Presencias del Currículum en Contextos ...

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AuthorAcevedo García, Luz Nelly (1)Alomía Barragán, Daniela (1)Fino Carantón, María Alejandra (1)González Montoya, John Fredy (1)Melo Marín, Geovana Andrea (1)... View MoreSubjectEducación (2)Infancia (2)Ambiente educacional (1)Aula (1)Child citizenship (1)... View MoreSubject CINDEEducación y pedagogía (6)... View MoreResearch Lines
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