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Mostrando ítems 21-30 de 453
La concepción de prácticas educativas poderosas a partir de textos narrativos experienciales de los docentes de La Universidad de la Salle.
Esta tesis de grado de maestría que se propone resaltar entre las narraciones de profesores de la Universidad de la Salle aquellas características que se destacan y configuran las prácticas educativas poderosas, para ...
Cuál es la construcción del proyecto de vida de personas representativas de organizaciones comunales en el municipio de Soacha - Cundinamarca
La presente investigación se da a partir de una reflexión personal sobre ¿Cómo los líderecomunitarios construyen sus proyectos de vida? Este interrogante surge luego deacompañamiento realizado durante el 2012 a la Formulación ...
Mujeres activas: actoras sociales y políticas una experiencia de la iniciativa local de paz de facatativá - Cundinamarca
Artículo de investigación que presenta los resultados parciales de una de las sistematizaciones de las ocho Iniciativas Locales de Paz (ILP) que promueve y acompaña el Secretariado Nacional de Pastoral Social SNPS y ...
"""Hasta hoy trabaja con nosotros"" La búsqueda de oportunidades laborales en la vida de los jóvenes colombianos(relato autobiográfico)"
El presente estudio se centra en el resultado de un proceso autobiogra?fico sobre una historia de vida real, que representa la situacio?n de precariedad laboral que viven muchos jo?venes colombianos en la actualidad. Aborda, ...
El docente como actor en la construcción de la dimensión socioafectiva de los niños y las niñas de transición a través de su relación con ellos.
Este trabajo Es de carácter etnográfico, con la intención de visibilizar ¿cómo se configuran la relación entre docentes, niños y niñas de transición y su influencia en la construcción de la dimensión socioafectiva de los ...
Representaciones sociales de ciudadanía en y sobre mujeres habitantes de calle
En el presente trabajo se exploran las prácticas, vivencias en la calle, percepcioens y reflexiones en torno a la representación social de ciudadanía, de un grupo de mujeres habitantes de Bogotá y Bucaramanga. Participaron ...
Subjetividad propuesta en los discursos gubernamentales de inclusión educativa como posibilidad de alteridad en niños y niñas de 5 grado jornada mañana del Colegio Ciudad de Villavicencio
El siguiente trabajo aborda el análisis de un corpus discursivo resultante de la recolección de información con docentes, con niños y niñas de 5 grado de primaria y el Documento orientador Educación Incluyente de la ...
Influencia del desplazamiento forzado en los procesos de socialización política que se desarrollan en la escuela
La presente investigación desarrolla las categorías de socialización política, desplazamiento forzado, adaptación, labor pedagógica y familia, pretendiendo comprender cómo se entretejen dichos procesos en los estudiantes ...
La familia como espacio de socialización política: prácticas de crianza que forman a niños y niñas en cuidado, reconocimiento y compasión
RESUMEN: Este proyecto investigativo reivindica a la familia como institución que aporta a la socialización políticas de los/as niños/as, puesto que, históricamente se le ha asignado como función exclusiva el cuidado de ...
Pensamiento critico y motivación hacia el pensamiento crítico en estudiantes de Psicología
Este estudio se desarrolló con el objetivo de describir las habilidades en pensamiento crítico y las características motivacionales hacia el pensamiento crítico en estudiantes del programa de psicología de la ciudad de ...