| dc.coverage.spatial | Manizales | spa |
| dc.creator | Ospina Alvarado, Maria Camila | |
| dc.creator | Alvarado Salgado, Sara Victoria | |
| dc.creator | Castañeda Bernal, Elsa | |
| dc.creator | Álvarez Vargas, Cristina | |
| dc.creator | Cardona Salazar, Lina Marcela | |
| dc.creator | Ospina Ramírez, David Arturo | |
| dc.creator | Pino Rúa, Yolanda Astrid | |
| dc.creator | Loaiza De la Pava, Julián Andrés | |
| dc.creator | Guarín Jurado, Germán | |
| dc.creator | Carmona Toro, Paola Andrea | |
| dc.creator | Reyes Mejía, María Camila | |
| dc.creator | Velásquez Matijasevic, Simón | |
| dc.creator | Hernández Bocanegra, Adriana | |
| dc.creator | Patiño López, Jhoana Alexandra | |
| dc.creator | Quintero Valencia, Andrés Felipe | |
| dc.creator | Amaya Martínez, John Faber | |
| dc.creator | Chindoy Chindoy, Juan Alejandro | |
| dc.creator | Romero Cárdenas, Roberto Mauricio | |
| dc.creator | Ochoa Gómez, Víctor Hugo | |
| dc.creator | Vargas Suárez, Adriana Raquel | |
| dc.creator | Sánchez Rodríguez, Paula Milena | |
| dc.creator | Zapata Váquiro, Javier Mauricio | |
| dc.creator | Vélez Franco, Jaime Humberto | |
| dc.creator | Cardona Correa, Mónica Leslie | |
| dc.creator | Builes Gaitán, Jenny Liliana | |
| dc.creator | Londoño Osorio, Nicolás | |
| dc.creator | Aristizábal Ramírez, Estefanía | |
| dc.creator | Marín López, Leydi Johana | |
| dc.creator | Camacho Sánchez, Omar Andrés | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-18T12:37:55Z | |
| dc.date.available | 2022-10-18T12:37:55Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.isbn | 978-958-5150-22-5 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11907/3003 | |
| dc.description.abstract | El proyecto entendió que ante este problema, la pedagogía de la memoria es una posibilidad que invita a la sociedad en general, y a la escuela en particular a repensar la historia que se ha enseñado o que se ha omitido durante años, para lograr el reconocimiento, la escucha, la validación y la dignificación de esas voces posibles que cuentan diversas versiones del pasado desde sus narrativas, con el fin de promover la no repetición y configurar una educación para la paz y la reconciliación. Esta pedagogía de la memoria permite poner en tensión las narrativas oficiales de la historia con aquellas que provienen de las personas que han vivido de frente el conflicto armado y que con sus voces proponen otras miradas, interpretaciones y significados de lo acontecido. | spa |
| dc.description.sponsorship | Centro Nacional de Memoria Histórica | spa |
| dc.description.sponsorship | Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación – Minciencias | spa |
| dc.description.sponsorship | Universidad de Manizales | spa |
| dc.description.sponsorship | Universidad Católica Luis Amigó | spa |
| dc.description.sponsorship | Fundación CINDE | spa |
| dc.description.sponsorship | Secretaría de Educación de Bogotá | spa |
| dc.format | pdf | spa |
| dc.publisher | Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE | spa |
| dc.publisher | Universidad de Manizales | spa |
| dc.publisher | Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud, alianza CINDE – Universidad de Manizales | spa |
| dc.publisher | Universidad Católica Luis Amigó sede Manizales | spa |
| dc.publisher | Secretaría de Educación de Bogotá | spa |
| dc.relation.ispartofseries | Expedición pacífica | spa |
| dc.title | Expedición pacífica. Territorializando la paz | spa |
| dc.rights.accessRights | Acceso abierto | spa |
| dc.subject.cinde | Construcción de paz y derechos humanos | spa |
| dc.subject.lemb | Paz | spa |
| dc.subject.lemb | Identidad Cultural | spa |
| dc.subject.lemb | Educación para la paz | spa |
| dc.subject.lemb | Memoria Colectiva | spa |
| dc.subject.lemb | Escuela | spa |
| dc.subject.lemb | Infancia | spa |
| dc.subject.lemb | Juventud | spa |
| dc.subject.lemb | Territorio | spa |
| dc.title.other | Una experiencia de investigación acción creación en perspectiva performativa creativa con niños, niñas, jóvenes y maestros en territorios escolares y maestros | spa |
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