Sistematización de experiencia Tejiendo la esperanza: entre tejidos, afectos y reflexiones

Abstract

Mediante este trabajo se explora la implementación del proyecto "Tejiendo la esperanza" en el Colegio Nueva Esperanza en la localidad de Usme, Bogotá, durante los años 2021 y 2022 como respuesta a los desafíos de convivencia en un entorno periférico marcado por la violencia y la informalidad. Para el desarrollo de este proyecto se usó el tejido como herramienta pedagógica con la cual se buscó abordar memorias individuales y reconstruir lazos escolares fracturados. Dicho proyecto se enmarca en la estrategia Justicia Escolar Restaurativa (JER), que consistió en una ruta pedagógica integral para transformar las relaciones escolares, promoviendo la paz, la reconciliación y la verdad. La investigación reflexiona la relación entre la Sistematización de Experiencias (SE) con la práctica pedagógica, involucrando al docente para generar aprendizajes críticos a partir de las experiencias vividas. En ese sentido, se sigue una ruta similar a la del tejido, con pasos como iniciar, explicitar sospechas, organizar información, analizar, sintetizar e interpretar críticamente el proceso. Se reconstruye temporalmente la experiencia, analizando los cambios en la subjetividad del docente y los estudiantes, así como su relación con las familias y la institución educativa, explorando el sentido de comunidad. Por ultimo el empoderamiento de los estudiantes mediante la expresión emocional, la conexión con las memorias familiares y el desarrollo de habilidades socioemocionales mejoró a través del avance en el tejido, anclado a la escucha afectiva y el diálogo entorno a la construcción de memoria